《五彩鳥》教學設計
活動目標:
1、學習用線條畫的手法表現美麗的鳥,並突出鳥的不同特徵。
2、透過欣賞各種鳥,教師的示範講解,嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。
3、繪畫時保持良好的坐姿。
活動準備
幼兒用書,勾線筆,白紙。
活動過程
一、過提問,引出主題。
1、小朋友,你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)春天是一年四季中最美麗的季節,許多小鳥都飛回來了,那你見過有哪些小鳥呢?它們是什麼樣的呢?(幼兒交流)
2、那我們一起來看一看,這圖片上還有哪些小鳥?它們是什麼樣的?
教師小結:這些鳥都有共同的特徵,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,貓頭鷹的眼睛大大的,老鷹的翅膀大大的,鸚鵡的嘴巴尖尖的,還會說話哩,真有趣。
二、學習鳥的`畫法。
剛纔啊,我們看了這麼多的不同的鳥,那你們想不想來畫一畫小鳥呢?
1、教師示範講解
教師:我們畫小鳥的時候啊,先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)然後再畫小鳥的嘴巴,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型。,最後,我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。
教師:現在啊,一隻小鳥已經畫好了,但是我們看上去有點不舒服,覺得小鳥身上空空的,不漂亮。那怎樣來裝飾呢?
2、嘗試用線條來裝飾鳥
教師:那我們用各種線條和圖案來裝飾吧!注意:裝飾的時候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到(教師做示範)
3、教師提繪畫要求
教師:現在該輪到小朋友大顯身手了,畫的時候該怎樣畫啊?安安靜靜,坐端正了畫,那就行動吧!
4、幼兒繪畫,教師巡迴指導
三、展示幼兒的作品
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