課文可貴的沉默教學設計範文

教學目標

1、讀懂課文內容，感受父母對自己的愛，懂得關心父母，學會回報父母的愛。

2、體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。

3、積累課文中的優美詞語，精彩句段，培養學生的語感，有感情地朗讀課文。教學重點、難點

1、理解孩子們的情緒變化。

2、理解孩子們的沉默爲什麼是可貴的。

課前準備

1.課文插圖及歌曲《懂你》。

2.文字投影片。

3.學生查找自己最滿意的生日照片或一份生日禮物。

課時安排 兩課時

教學過程

一、複習匯入

認讀本課文生字、詞。（自由朗讀、指名朗讀、齊讀）

二、自由朗讀，整體感知

1、自由朗讀課文，思考：

（1）這篇課文主要講了一件發生在課堂上事，那麼，這堂課上，老師的目的是什麼？（我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己

還沒有意識到的極爲珍貴的東西。）

（出示：我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極爲珍貴的東西。）還沒有意識到的極爲珍貴的東西是什麼？已經意識到的東西又是什麼？

帶着這樣一個問題，我們來好好地學一學這篇課文。

三、深入學習，感悟情感

1、在老師的精心安排下，這堂課中，孩子們在情緒上有什麼微妙的變化？課堂經歷了那幾種氣氛？

（板書：熱鬧 沉默 熱鬧）

2、課堂出現了兩次熱鬧的場面，他們所體現的情感是一樣的'嗎？