一年級語文下冊《月亮的心願》教學設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的一年級語文下冊《月亮的心願》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

【教學目標】

１、認識“簾、女”等１４個生字，會寫“女、太”等６個字。

２、有感情地朗讀課文。

３、在父母生病或有困難時，體貼、照顧父母的願望和舉動。

【教學重點】

認記生字。

【教學難點】

１、理解“月亮的心願”和小女孩美好的心靈。

２、練習朗讀。

【課時】

３課時。

第一課時

〖課時目標〗

１、初步感知課文“簾、女”等１４個生字。

２、正確朗讀課文，瞭解課文內容。

〖教學過程〗

一、激趣匯入，引出課題

師：小朋友你們喜歡童話故事嗎？今天我們一起學習一個發生在夏天夜晚的童話故事！

（夏夜圖課件）。

師：誰願意來描述一下夏天的夜晚景色？

揭題《月亮的心願》，讀課題。

師：大家讀了課題，你想知道什麼？噓！月亮姐姐叫大家別出聲，她想帶大家去看看兩位朋友。你們想知道她的'心願嗎？

二、初讀課文，瞭解課文內容

１、請同學們和老師一起走進童話故事中：

讀準字音。畫出生字新詞，可以找同桌同學幫助解決。

２、用“ ”畫出你覺得最有愛心的句子。

３、下面我們來聽課文中的故事。誰願意用幾句話把故事講給同學們聽？

三、初步感知，學習生字

１、同桌互讀，互查。

２、教師檢查讀生字：

⑴ 按序抽讀生字：

lián nǚ bèi zhuāng qì lìng gù

簾 女 背 裝 氣 另 顧

bìng tàilèi yī qiāo lí hù

病 太 累 醫 悄 離 戶

⑵ 多種形式讀：

領讀。

齊讀。

分組讀。

開火車讀。

⑶ 按序將生字貼在黑板上，要求：

自讀三遍，一遍比一遍快。

讀後開展計時讀字比賽。

⑷ 打亂生字後指名讀。

３、教師檢查記生字：

⑴ 你覺得哪些生字容易記？

讓學生看黑板上的生字找一找。告訴大家你是怎麼記這些生字的？

⑵ 其它難記的字，可在教師的幫助、啓發下進行識記。

⑶ 教師小結識字方法：

加一加。

減一減。

換一換。

四、鞏固生字

教師課前準備好課件：

將結構相同的字分別放在一起，教學時依次出示給學生看，學生讀後找出其中的祕密。讀過生字，同座比賽組詞，最後出示全部生字，讓學生快速讀，拍手讀、比賽讀。

五、臨結束前討論

月亮姐姐的心願是什麼呢？