《練習》教學設計怎麼寫

教學目標：

1、複習學過的全部韻母和整體認讀音節，認讀字形，讀準字音。

2、複習鞏固學過的18種基本筆畫和45個漢字，能正確書寫。學習熟字組成的新詞。

3、使學生知道要鍛鍊身體，愛清潔，講衛生。

課時安排：2課時

第一課時

教學目標： 練習1——4題。

教學過程：

一、提出學習任務。

我們已經學完了23個聲母，24個韻母（6個單韻母、9個複韻母、9個鼻韻母），16個整體認讀音節，還學習了四聲和拼音。另外還學了18種基本筆畫，45個漢字。我們來複習一下，看誰學得好。

二、指導練習第1題。

1、讀韻母表，讓學生按單韻母、複韻母、前後鼻韻母的類別讀，並用卡片認讀。

2、讀整體認讀音節。 複習時爲避免學生學得枯燥，可用遊戲的方法進行，如“送信”、“找朋友”等。

三、指導練習第2題。

在上一題複習韻母表的基礎上，比較形近、音近韻母第一行是形近韻母，看清字母形狀，不要讀錯。第二行是音近韻母，前後鼻音要區分清楚。

四、指導練習第3題。

1、卡片認讀學過的基本筆畫。

2、說說橫折鉤、豎彎鉤、豎折折鉤、豎彎、橫折彎鉤、撇點這6種筆畫的名稱。再想想這筆畫在什麼字中出現過。如：橫折鉤（月、地），豎彎鉤（地、七），豎彎（四），豎折折鉤（馬），橫折彎鉤（九），撇點（女）。

五、指導練習第4題。

1、用卡片“開火車”認讀學過的生字。

2、看音節找漢字或寫漢字。 dì lì qī mǐ tǔ wǔ zhú fù 地 立 七 米 土 五 竹 父 mù yī yù nǚ ɡuǒ duō zuò 木 一 玉 女 果 多 坐 niú liù jiǔ sì shí rì 牛 六 九 四 十 日

3、讀讀寫寫題中的.詞語。

第二課時

教學目標： 練習5——7題。

教學過程：

一、指導練習第5題。

1、看圖說說，圖上畫了什麼？

2、讓學生獨立選一個表示圖意的字，可先圈起來，再填在作業本上。

二、指導練習第6題。

讓學生先認認圖中的事物，再拼讀音節，把圖和音節連起來。答案是：樹葉、熊貓、蝴蝶、檯燈、手錶、喜鵲、水牛。

三、指導練習第7題。

1、看圖，說說丁丁、鼕鼕是怎麼做的。 圖1，丁丁每天做早操。 圖2，鼕鼕跳繩，鍛鍊身體。 圖3，鼕鼕愛清潔，飯前把手洗乾淨。 圖4，丁丁也講衛生，常剪指甲。

2、你和丁丁、鼕鼕一個樣嗎？做到的在圖下方打一個√。

3、表揚做得好的學生，鼓勵學生像丁丁、鼕鼕那樣，養成鍛鍊身體、講衛生的習慣。