麪包房裏的貓的大班語言活動教學設計
目標
1.喜愛文學作品,體驗貓變大後發生的趣事。
2.能隨故事情節展開想像,嘗試續編故事。
準備
1.圖片
2.已簡單瞭解酵母的作用。
過程
1.看看越變越大的貓。
――幼兒分散自由結伴欣賞圖片,教師啓發幼兒重點觀察圖中貓的變化。
――引導幼兒說說:你看到了什麼?小貓有什麼變化?
――這是一隻麪包房裏的貓,它爲什麼會變得越來越大?讓我們聽聽故事吧!
2.聽聽麪包房裏的貓的故事。
――傾聽故事第l節至第7節。
――小貓莫格的家在哪兒?它是怎麼變大的?
――小貓是怎樣越變越大的?它變得像什麼?(幫助幼兒理解莫格在逐步變大)
――引導幼兒討論:你覺得小貓變大好不好?會發生什麼事?爲什麼?
――莫格越變越大,麪包房裏都裝不下它了,它只好住到外面去了,你們猜它會碰到哪些事呢?
――傾聽故事後半部分。
――洪水來了,是誰救了大家?它是怎樣做的?
――雖然莫格的變大,給大家添了不少麻煩,可是,也正因爲它的`變大才擋住了洪水,救了大家。
3.編編有可能發生的故事。
――變大的莫格還會遇到哪些事呢?
――引導幼兒大膽想像莫格變大以後發生的事情。
――幫助幼兒整理續編的故事情節。(如:提示幼兒小貓變大後還會變小嗎?會發生哪些事情呢?)
建議
1.活動後,提供角色指偶投放到區角,讓幼兒跟着錄音講講故事,也可根據自己續編的內容,自制指偶在區角中操作講述。
2.活動中,也可讓幼兒用肢體(藉助身體的伸展)來表現小貓吃完酵母后,越變越大的形體,體驗變化的樂趣。
附:麪包房裏的貓
胖麪包師每天早晨很早很早就起牀去做麪包。他先在麪糰裏放上酵母讓麪糰慢慢脹起來,越變越大,再放到爐子裏去烤成麪包。
莫格是胖麪包師養的小貓,每天早上都到麪包房去捉老鼠。捉完老鼠,它就趴在爐子邊上打瞌睡。
這幾天,外面總是下大雨,小貓莫格追老鼠,淋得全身都溼透了。
胖麪包師心疼地用毛中把莫格擦乾,把酵母放到牛奶裏讓莫格喝下去。麪包師說:“莫格,你受涼了,吃一點酵母就不會感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶,又趴到爐子邊上打瞌睡。
睡着睡着,莫格的身體脹起來,越變越大,越變越大。
一開始莫格變得像綿羊一樣大。
後來它變得像馬一樣大。
再後來莫格變得像河馬一樣大。
莫格越變越大,麪包房裏都裝不下它了。莫格只好住到外面去。它擋在馬路上,汽車開不了,人也走不了。
麪包師只好帶着莫格往城外走去。他們走到一個山谷的河邊,莫格餓得走不動了。
麪包師回去把麪包和麪團都拿來給它吃,莫格吃了以後,身體又脹起來,變得像一頭大象了。
莫格變得越大,越能吃,大家都來幫麪包師給莫格送吃的東西,莫格還是吃不飽。
莫格就趴在小河邊吃魚。天下雨,河水越漲越高。突然,山上衝下來洪水。不好!洪水衝到城市裏會把麪包師和大家的房子都沖塌的。想到這裏,莫格一下子就坐到河裏去,洪水擋住了。
麪包師跑去告訴大家,趕快躲到山坡上去。
莫格坐在山谷的河裏,擋住了洪水,它的後邊變成了一個大湖。
麪包師和大家趕快修水壩。高高的水壩修好後,莫格才從河裏出來。
它趴在山坡上看見面包房和其他的房子都好好的,心裏很開心。大家給莫格掛上了獎牌,上面寫着:越變越大的莫格,救了我們。
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