湘教版小學語文五年級《紅蝦》教學設計
一、教學內容:
二、課時目標:
1、感知畫家的人生經歷及其品質;
2、體會重點詞句的含義。
三、重點、難點:
讀懂課文內容,理解重點詞句的含義,感受凡·高的高尚情懷。
四、過程與方法:
引導學生讀中感悟,抓住重點詞句品讀,探究交流。
五、情感態度與價值觀:
感知畫的家偉大與平凡,培養學生正確的.人生觀、價值觀,陶冶學生情操。
六、教法:
引導、點撥法
七、學法:
朗讀、感悟、探究、交流
八、教學準備:
根據教學內容設計的課件
九、教學過程:
一、激趣匯入,簡介凡·高
1、同學們,喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了幾幅畫,請大家欣賞。
2、小小拍賣會:出示《紅蝦》圖,拍賣,激發對《紅蝦》圖的興趣。
引出課題《紅蝦》。板書課題。
3、你們知道這幅畫是誰畫的嗎?
簡介凡·高。
二、品讀課文
(一)感悟凡·高生活的貧困無助
1、凡·高的一幅畫就拍賣了數千法郎,你認爲凡·高應該過着怎樣的生活。(生自由說)
2、請學生用自己喜歡的方式自由讀課文,找出描寫凡·高生活現狀的段落,用波浪線標出來,一邊讀一邊想,凡·高過着怎樣的生活。
3、自由說你是從哪一段知道凡·高生活的貧困無助的。
4、抓住重點詞語感情朗讀描寫凡·高生活現狀的段落,體會凡·高當時的困境。
5、指導讀凡·高的信,自由說你對他有一種怎樣的心情,激發學生的同情。
6、抓住勉強一詞,想象當時的情景,體會這五個法郎來之不易。
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