幼兒園大班《有趣的小魚》教學設計
作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班《有趣的小魚》教學設計範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動設計意圖
此次活動課打破了在紙張上做畫的傳統,利用生活中的廢舊材料,透過"塗和貼"兩個操作環節來鍛鍊幼兒動手操作的能力,同時還把環保教育滲透到活動中去,讓幼兒在美術活動中提高環境保護的意識,這與《綱要》中提倡的"教育生活化,生活教育化"的理念相吻合。除此之外就是讓幼兒在欣賞、發現、感受美的同時,並能大膽的發揮他們的想象力、創造力和團隊合作力,從而促進每一個幼兒的個性發展。
二、活動目標
1、情感目標:樂於大膽嘗試,發揮豐富的想象力,體驗動手操作的樂趣。
2、知識目標:瞭解熱帶魚的基本的外形特徵,以及各種魚類有什麼相同點和不同點。
3、能力目標:利用廢舊材料設計自己喜歡的小魚,初步形成保護環境的意識。
三、活動重難點
1、活動重點:利用小組合作的方法,透過"塗、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚。
2、活動難點:大膽想象和創作各種小魚。
四、活動準備
1、海底世界的視頻資料。
2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。
五、活動過程
(一)情景匯入。
激發幼兒認識海底世界的興趣,瞭解海底各種各樣形態及顏色的魚。
1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。
師問:我們看到海底世界裏面什麼最多?
2、討論:魚的'的外型特徵及顏色,它們都有什麼相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)
3、小結:海底世界裏魚最多,魚寶寶都有頭,身體、尾、鰭,但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
(二)透過觀察海洋被破壞的圖片激發幼兒創作慾望,提高環保意識。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片並討論。
2、教師小結:我們要保護大海,保護小魚,做個環保小衛士。
(三)引導幼兒製作各種有趣的小魚,發揮幼兒豐富的想象力。
1、出示材料。教師出示雞蛋盒激發幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
2、講解制作要求。教師出示範例,做詳細的講解。
3、幼兒分組創作。以小組爲單位分工製作小魚,教師巡迴指導,並鼓勵幼兒發揮想象力,創造力,做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4、評價展示。
(四)結束部分。
教師帶領幼兒做"魚兒水裏遊"的律動,來結束本次活動。
六、活動延伸
由於本次活動是小組合作,製作的小魚數量有限,讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料製作更多好玩的東西。
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