卡羅納優秀教學設計
【學習目標】
1、正確流利地有感情的朗讀課文。
2、讀懂課文內容,瞭解課文所表達的思想感情。
3、培養獨立閱讀能力。
【學習重難點】
1、瞭解課文所表達的思想感情。
2、培養獨立閱讀能力。
【學習過程】
一、引入
孩子們,我們生活在充滿愛的世界裏,你享受了哪些愛?世界上最偉大最無私的愛是什麼?有一個小朋友卡羅納在也無法享受母愛,因爲他的母親去世了。今天我們學習《卡羅納》看看大家是怎樣做的。
二、初讀課文,理解課文內容
1、通讀課文,藉助拼音把課文讀正確並瞭解課文大致內容。
師生交流:你讀懂了什麼?
2、再讀課文,勾出使你受感動的地方,在旁邊寫出感想。
3、分小組交流。
三、交流閱讀中的收穫
1、說說哪些地方使你感動,爲什麼?
2、讀4~8段,找出大家知道卡羅納母親去世見到卡羅納的言行舉止,在旁邊寫出感想。
3、分小組交流大家的表現並談談自己的想法。
4、全班交流。
5、說說你從大家的言行中受到什麼啓發。
四、再讀讀課文,看看還有什麼不懂的地方提出來大家討論
五、讀讀資料袋並推薦《愛的教育》此書供學生課外閱讀,讓學生進一步感受愛
【課後小結】
1、親近文字,品詞析句:
在教學環節的安排上,注重引導學生潛心讀書,抓住古怪與可愛,透過品重點的關聯詞、成語等,採用換詞比較等的方式,以詞推進到句與語段的.學習上,環環緊扣,步步爲營,在親近文字中,觸摸作者對貓的喜愛之情。
2、注重遷移,現買現賣學了第二自然段的總分關係的寫法後,要求學生以此爲藍本,將課文第三自然段的文句進行擴充補白,既立足文字,又尋求有效的讀寫結合點強化學生的寫作能力。
3、追求樸實,操作性強本份教學設計能有適當的預設,並提出相應的教學應對策略,同時還能設計一些填空類的題目,引領學生有效地深入學文,具有較強的操作性。
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