美術學習記錄袋課件
透過課程引導學生透過製作美術學習記錄袋的活動,感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。以下是小編爲您蒐集整理提供到的美術學習記錄袋課件內容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學習!
美術學習記錄袋課件
教學目標:
1.指導學生學習檔案資料的收集、整理和儲存方法。
2.指導學生完成美術學習資料收集、標籤製作、分類編號、展示作品等整個學習過程。
3.引導學生透過製作美術學習記錄袋的活動,感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。
教學重點:
美術學習記錄袋的製作過程。
教學難點:
如何製作能突出個性的美術學習記錄袋。
教學準備:
教具:美術學習記錄本的示範作業,以及教學示範演示的課件及其他工具材料。
學具:學生蒐集自己優秀的美術作業,準備製作美術學習記錄袋的工具與材料。
教學過程:
1.引導階段
教師展示一個未經裝飾的記錄袋,問有什麼用途?(裝檔案等)。再展示一個已裝飾好的美術記錄袋,兩者進行比較,問有什麼不同?(專門裝美術作品、特徵鮮明)學生討論美術學習記錄袋的作用。
2.發展階段
提問學生如何設計製作一個美術學習記錄袋,自讀製作流程(展示課件)
學生思考並討論製作難點,教師總結制作過程、具體要求和方法。
(1)選擇自己滿意的.作業、或作業的照片。
(2)將作業按時間先後的順序,進行編號或分類。
(3)選用透明的塑料檔案袋,作爲我們美術學習記錄袋。
(4)製作標籤,註明姓名、班級、學號、建檔日期。
(5)收集自己的評語、同學的評語、老師的評語或者家長的評語。
(6)美術作業和各種評語按編號或分類,放進美術學習袋中。
提問:如何設計製作一個具有“美術”學科特徵或者體現個性化特徵的美術學習記錄袋?欣賞一些具有個性化特徵的美術學習記錄袋。(展示課件)
學生談談自己的製作想法。(粘貼組合、電腦美術、傳統繪製)
3.佈置作業:設計製作一個具有“美術”學科特徵並體現個性的美術學習記錄袋封面。
4.學生作業,教師指導
教師組織學生分組,組員討論,共同擬訂和完善各自的美術學習記錄袋設計方案,並補充一些學生互評工作。
學生分頭按設計方案進行標籤設計製作、選擇作品、分類編號、彙總作業等工作。
5.作業講評
作業完成後讓學生進行作品展示(運用實物投影),開展欣賞評述。
6.課後拓展
鼓勵學生積極設計製作其他學科的學習記錄袋,不斷提高美術的實際應用能力。
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