師恩難忘班會課件

師恩難忘班會課件

教學目標：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．認識並正確、規範地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。

3．透過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。

教學重點：

感悟作者對教師的`難忘之情。

教學難點：

學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。

教學時間：

課時

教學準備：

回憶自己印象深刻的老師。

教學過程：

第一課時

一、學情調查

1.說說你印象深刻的老師。

2.說說關於教師的名言或成語。

二、匯入揭題

1．匯入：同學們，在四年的學習生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下，他（她）爲什麼會讓你難忘？

2．指名作答。

3．揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。

4.簡介劉紹棠

三、自學質疑

1．自學生字詞。

①自由讀。

②指讀，齊讀。

2．指名分節讀課文，相機正音。

3.有什麼不明白的地方，提出質疑，集體交流。

4.整體感知。

說說本文寫了一件什麼事。

（作者小學一年級時的一位老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此。）

5．觀察插圖，說說課文中哪句話概括了插圖的意思。

四、精講點撥：理清課文脈絡。

1．課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？用提取中心段的方式分層。

2．學生討論分段，概括段意。

第一段（1 ）“我”到鄰近的一所鄉村小學讀書。

第二段（2－7）教語文的田老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此。

第三段（8－9）“我”不忘老師的教誨之恩。

五、小結

1．讀一讀課文。

2．討論交流：田老師給人的第一印象是什麼？