如何評價課件

隨着資訊化社會的來臨，多媒體設備在學校日益普及，資訊技術與學科教學結合得越來越緊密，教師在課堂教學中使用課件已經成爲一種常態。以下是小編整理的如何評價課件，歡迎閱讀。

篇一：如何評價課件

頁面設計

1 色彩清晰而且美觀

2 每頁內容的量合適

3 內容在頁面中的佈局合理

4 動畫使用合理，有利於教學

內容設計

1 體現本堂課的知識框架

2 特出重點，詳略得當

3 內容呈現順序合理

4 分頁合適

課堂使用

1 講解和Powerpoint內容相配合

2 發揮了Powerpoint的優勢

3 翻頁適時，便於學生學習

4 發揮了Powerpoint的優勢

篇二：如何評價課件

1 教學性

（1）課件選題適當，適應教學對象需要，能起到傳統教學手段所不能或較難起  到的作用，充分體現多媒體教學的優勢

（2）課件能較好地體現作者的教學思想，注意啓發，促進思維，培養能力，課件組織表現形式合理、新穎，符合教學規律

（3）多媒體課件應緊密結合教材內容，具有一定的深度和廣度，能反映教學中的重點，有一定量的練習題和思考題，滿足本科生教學需要。對教材中的重點、難點能充分利用圖形、圖片、視頻、Flash、聲音、電子模型等各種技術手段展現，使學生易於理解、便於記憶。

（4）課件具有一定的形成性練習和反饋系統。作業典型，例題、練習量適當，善於引導。

2 科學性

（1） 內容正確，邏輯嚴謹，層次清晰，不出現教學內容方面的知識性錯誤

（2） 場景設定、素材選取、名詞術語、操作示範等符合有關規定

（3）模擬仿真符合教學原理，教學媒體要爲體現教學內容、完成教學目標服務。

3 技術性

（1）最後生成的課件要經過打包處理，在一般的計算機系統（單機和網絡）中都能正常穩定執行

（2）課件採用的圖形、圖片、視頻和音頻等素材要經過最優化處理，載入迅速。

4 藝術性

（1）教學媒體的展示時機要恰當，展示時間要適中多媒體課件的教學設計應符合認知規律，生動、形象、感染力強，能使學生充分地利用視覺和聽覺等多種感官進行學習，得到最佳的學習效果。在文字、聲音、圖片、圖形、視頻、動畫、電子模型等教學資訊素材中，網絡課件和單機版課件必須包含3種以上教學資訊素材，Powerpoint課件必須包含2種及以上教學資訊素材。

（2）介面佈局要突出重點，顯示的命令或視窗應依重要性排列，可能會造成不利影響的項目應儘量排在次要的'位置上

（3） 整個介面及介面上的內容要簡潔、美觀，符合學生的視覺心理

（4）語言文字清楚、規範、簡潔色彩逼真、搭配合理聲音動畫新穎、有創意。

5 操作性

（1）課件的操作要便於教師和學生控制，使師生經過簡單的訓練就可以靈活使用

（2）課件要提供適當的導航，介面友好、通用，操作方便、交互性好每一個對象如視窗、按鈕、選單等外觀和操作應做到一致化，並使對象的功能和動作可以預期

（3）可以讓使用者自主選擇是否執行或載入課件中的動畫、視頻和音頻等素材

（4） 課件文檔完整、詳細。

6 其它

（1） 課件的容量要儘可能小

（2） 教案寫作規範、完整、有創意，能體現多媒體教學特點。