電子線路課件
導語:電子系統通常由四部分組成,輸入電路,變換、控制運算電路,輸出電路和電源。下面是由小編爲你整理的電子線路課件,歡迎大家閱讀。
輸入電路接收被測或被控對象的有關資訊,經變換放大、運算,把結果送給輸出電路,輸出電路把送來的結果經輸出電路處理後去驅動執行機構。電源是供給各部分必需的電壓和電流。
1、電子系統設計步驟
(1)方案設計
根據設計任務書給定的技術指標和條件,設計出完整的電路。在這一階段的主要任務是準備好實驗檔案,它包括:
A、畫出主要單元電路、數據通路、輸入、輸出及重要控制信號的概貌框圖。
B、畫出構成電路的詳細電路圖。
C、簡要說明系統的工作原理。
(2)方案試驗
對所定的設計方案進行裝調實驗。對一個僅從理論上設計出來的電路往往是不成熟的,可能存在許多問題,必須透過裝調試驗。發現實驗現象與設計要求不相符的地方,透過分析、試驗,找出解決的方法,來不斷改善原設計方案,甚至修改原方案。
(3)工藝設計
完成製作實驗樣機所必需的檔案資料,包括整機結構設計和印刷電路板設計。
(4)樣機制作和調試
在修改和完善方案設計、工藝設計的基礎上,完成樣機外殼和構架的加工、元器件的焊接和組裝、整機調試和指標測試等工作。最終制作出符合指標要求的性能樣機。
(5)總結鑑定
考覈樣機是否全面達到給定技術指標要求,能否長期可靠地工作。同時寫出設計總結報告、只有透過鑑定後方可投入試生產。
由上述設計步驟可以看出,電子系統的設計最終是要製作出生產樣機或定型產品。整個過程是較複雜的。由於學時數有限和設備條件的限制,我們只能選擇方案設計、方案試驗和寫總結報告三個環節作爲訓練重點。
2、設計的基本方法
(1) 根據技術指標和系統功能要求,把複雜的電路系統分解成若干個獨立的功能單元。每個單元可由若干個集成電路或分立元件來完成。分解的單元不宜太多,以免造成單元間連接錯誤。但也不能太少,造成一個單元太複雜,一旦出故障難以查找。
(2) 根據所劃分單元的功能,選擇合適的電路和器件來完成所需的功能,因此,要求設計者不僅應具備電路方面的知識,還要熟悉各類器件的性能和特點。
(3) 完成各單元電路間的相互連接。對邏輯電路,在時序上應協調一致。對模擬電路,相位關係應相符。相鄰單元間,在電氣性能上應匹配,以保證各部分均能正常工作。
由於集成電路的迅速發展,許多單元功能電路已由生產器件的廠家完成。因此,我們在設計時,搞清總體方案對各部分電路的要求之後,就可選擇合適的集成電路。儘量少用分立元件。這樣不僅可以減少器件的數量,還可提高電路的可靠性,降低成本。
一個電路系統設計的.好壞,首先是看是否達到技術指標要求,能否長期可靠地工作。第二,是否經濟實用,容易製作,使用、維修方便。故要設計一個比較理想實用的電路,設計者除必需具備紮實的理論基礎知識、豐富的實踐經驗和很強的想象力外,還必需熟悉各種器件的功能和性能。
3、實驗檔案的標準格式
本課程着重訓練學生在方案設計、方案試驗和撰寫總結報告三方面的能力,故在整個設計過程中要求學生完成三個檔案,即方案設計報告、方案試驗預習報告和課程設計總結報告。
對方案設計報告、必須按下述要求畫出框圖和電路圖:
(1) 比較簡單的框圖,一般由幾個方框組成。複雜些的電路,一般由十幾個方框組成。通常所有的框圖畫在一張紙上。始當龐大的電路,可附加各單元電路的方框圖。所畫的框圖不必太詳細,但也不能過於含糊.關鍵是要反映出電路系統的主要單元電路、數據通路,輸入和輸出,以及控制點的設想。
(2)框圖要清晰地表示出資訊的流向。
(3)每個方框不必指出功能決中所包含的器件。
(4)所有連線必須清晰、整齊。
(5)所有器件符號均採用國際(或國家)標準符號。
方案試驗報告包括:調試方法和步驟;指標測量內容和方法;所用儀器設備;記錄測量結果的表格等。
課程設計總結報告,應包括如下內容:任務要求;方案特點;框圖組成及其工作原理;單元電路的設計計算;總電路圖;調試方法和步驟;實驗結果(包括各點的數據、波形和指標測量值);結果分析;改進意見和心得體會等。
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