兩貓相爭課件

課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及介面設計等環節，而加以製作的課程軟件。以下是小編爲大家準備的兩貓相爭課件，僅供參考！

兩貓相爭課件

一、活動目標

1。能夠較連貫地講述兩貓相爭的故事情節。

2。學會運用“難解難分”“滿頭大汗”等詞彙。

3。尊重他人的'發言，樂意在集體面前，體驗漫畫的詼諧趣味。

二、活動準備

圖片一套

三、活動過程

（一）、設疑匯入

今天森林裏開起了運動會，所有的小動物們都來到了草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪裏了？（邊出示圖片一）

（二）、觀察感知理解圖片並講述

1、圖一：感知講述對象，並自由講述

師：原來貓兄弟倆在這裏啊！

（1）提問：貓兄弟長得什麼樣子的？

它們遇到了什麼？

（2）集體中講述

幼兒個別講述

誰能告訴大家這幅圖裏有什麼它們遇到了什麼？

結合圖片教師示範性講述

白貓和花貓看見一隻小老鼠咬着一條魚，同時飛奔過來

2、圖二：感知講述對象，並自由講述

師：花貓和白貓最喜歡吃魚的，難怪它們來不及參加森林運動會。接下來花貓和白茅貓會發生什麼事情？（邊出示圖片二）

（1）提問：花貓和白貓它們在做什麼？

小老鼠在做什麼？

魚它在哪裏？

（2）集體中講述

幼兒個別講述

誰願意來講講這幅圖呢？

結合圖片教師示範性講述

白貓咬住魚頭，花貓咬住魚尾，互不相讓，小老鼠在角落轉頭看。

3、圖三：感知講述對象，並自由講述

師：花貓白貓怎麼樣了？（邊出示圖片三）

豐富詞彙：“難解難分”“亂成一團”

（1）提問：它們在做什麼？

圖片上還有什麼？

（2）集體中講述

幼兒分組講述

請小朋友和旁邊的小朋友講講花貓白貓它們怎麼了，等下老師請個別的小朋友來爲我們講講，看哪一組小朋友講得最好！

幼兒個別講述

兩隻貓爭得難解難分，亂成一團，只見到兩個發怒的

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