建築課件模板

建築是建築物與構築物的總稱，是人們爲了滿足社會生活需要，利用所掌握的物質技術手段，並運用一定的科學規律、風水理念和美學法則創造的人工環境。

建築課件模板

教學設計思想：

本課圍繞着建築物，從學生熟悉的房屋入手，按照分析、觀察和實驗的順序，設計了3個活動，利用圖文形式交代了活動的過程和方法。教學時，教師要調動學生的積極性，透過活動，達到教學目標。

教學目標：

一、科學探究目標

1．能設法收集不同歷史時期關於房屋的資料。

2．能分析出一座磚結構房屋的結構、層次與構成。

3．能設定標準對建築物進行分類。

二、情感態度與價值觀目標

1．能大膽進行推測，敢於發表自己的觀點。

2．能與其他同學一起分析研究各種問題。

三、科學知識目標

1．能有根據地說明從古到今人類房屋發展變化的原因。

2．能具體說出某一個建築物所用的建築材料有哪些特點和功能。

四、科學、技術、社會、環境目標

1．能分析出建築材料和技術的發展進步對房屋變化的作用。

2．能透過推理解釋不同地區民居具有不同風格的原因。

教學重點和難點：

本課的重點是活動2“不同風格的房屋”。

教學方法：

教師講授與學生活動相結合的互動教學法。

教學媒體：

多媒體設備，各種建築物的圖片。

課時建議：

2課時。

第一課時

教學過程：

（一）導課

談話：房屋是人類居住、生存的地方。有了房屋，人類才結束了露宿曠野的歷史；有了房屋，人類纔有了穩定的生活。房屋對於大家來說並不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什麼樣子的？今天我們就來學習房屋的變化。

　（二）新課教學

◆活動1：房屋的變化

1．教師出示不同時期的房屋組圖。

提問：剛纔你們看到的這組圖片都是什麼？

學生回答。（房屋）

教師：你們能給這幾幅圖片中的房屋按照出現年代的'早晚給它們排序嗎？

小組討論，排序，說說排序的理由。

講述：早在55萬年前，我們的祖先爲了生存，開始尋找能夠遮風、避雨、禦寒的“房屋”，後來他們終於找到了能夠當房子的山洞。從山洞到現在的高樓大廈，人類的房屋發生了很大變化。

提問：引起房屋發展變化的主要原因是什麼？（人類爲了生存，爲了更好的適應自然環境，抗禦自然災害和野生動物的傷害，發明了房屋。）

2．房屋的發展過程。

（1）閱讀教材P2、P3的材料，說說房屋的發展過程？

洞穴、草棚——木屋——磚瓦房——鋼筋混凝建築。

（2）列舉不同歷史時期有代表性的房屋，分析並記錄它們的外形、材料、功能、採用的工具和技術。

3．討論。

（1）人類的房屋是怎樣發展變化的？

人類房屋的發展經歷了由天然洞穴到人造住所，結構由簡單到複雜，功能由單一到綜合的過程。

（2）建築技術的進步對人類房屋的發展有什麼作用？

建築材料和建築工具、建築機械的進步促進了人類房屋的發展。