建築的教學課件

課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及介面設計等環節，而加以製作的課程軟件。下面是小編爲大家整理的“建築的教學課件”，僅供參考，歡迎大家閱讀

活動設計背景

利用本土教育資源，結合教學計劃開展的美工活動

活動目標

1、提高幼兒動手操作能力，熱愛、喜歡繪畫和手工製作

2、讓幼兒認識家鄉，具有熱愛家鄉的美好情感

教學重點、難點

活動準備

1、圖畫紙、油畫棒、紙盒、膠帶、範畫、建築模型

2、歌曲《最美的還是我們新疆》

活動過程、

一、（1）教師：“小朋友們好，今天，老師給大家帶來一首好聽的歌曲，裏面描述了一個美麗的地方，小朋友們一定要仔細聽聽歌唱的地方是哪裏。”

（2）“小朋友們真棒，歌中歌唱的就是我們的家鄉，我們家鄉的建築也是很有特色的，小朋友們看看這些圖片”教師出示建築圖片：“小朋友們仔細觀察一下這些建築，他們都有哪些圖形組成的'。”

二、（1）教師：“家鄉的建築美不美呀？”教師出示範畫請幼兒欣賞“老師爲家鄉設計了漂亮的建築物，老師準備了紙和筆也想請小畫家們一起給家鄉設計最漂亮的建築。”

（2）幼兒作畫，教師巡視指導，請個別幼兒展示自己的作品，並說說是由哪些圖形組成的。

（3）“小朋友們真棒，老師用廢舊紙盒做了一幢漂亮的建築，小朋友們想不想見見它呀？”教師出示建築模型並給幼兒講解制作用的工具和方法。

（4）幼兒製作建築，教師巡視指導。

三、（1）教師點評總結

（2）向客人老師老師展示自己的作品，放進展館。

1、此次活動主要以教師爲主導，忽略了幼兒的能動性，應重視師幼互動環節。

2、要重視幼兒平時進區域動手操作的能力，特別是給幼兒材料時，要讓幼兒會操作，會運用材料。

3、教師也可加入與幼兒一起繪畫和製作環節，不要過早出示範畫，可與幼兒作品一同出示，激發幼兒的想象力，預防幼兒想象空間受限。

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