少兒美術課件資源分享
美術課件:夏夜
教學目的:
1、透過冷暖兩種色調對比,學習用冷色來表現夏天的夜晚,從色彩入手,培養孩子繪畫的表現力。
2、嘗試用噴刷做畫的遊戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養幼兒初步的審美能力。
準 備:
1、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個,三色水粉(藍、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示範用紙、錄音機、磁帶各一。
2、課前讓幼兒認識剪影並觀察美麗的夏夜。
過 程:
1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環境中,提問:
①請小朋友聽一段音樂,你在音樂中聽到了什麼?這段音樂表現的是什麼時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)
②夏天的夜晚是什麼樣的?(從周圍的環境和色彩兩個方面引導),(如月亮出來了、藍藍的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進入了夢鄉、花睡了、寶寶睡着了、小星星也睡着了等等)。
2、同時出現冷暖色調的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然後按冷暖分開,對比與思考,加深對冷暖色彩的理解和認識。
紅色背景,顏色鮮豔、熱烈、使人興奮、激動、高興。
黃色背景,暖和,明亮,鮮豔奪目。
綠色背景,安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。
藍青色背景,冷、寧靜、安靜。
3、我們來畫一幅美麗的夜色,教師不完整示範,只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方,並且讓1-2名幼兒試試:
4、繪畫遊戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。
①啓發幼兒考慮好畫面的整體佈局,注意物體之間的前後關係。
②在幼兒做畫過程中,教師注意引導並提醒幼兒做畫時的衛生習慣。
5、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰的寶寶睡的最香,輕輕走出活動室)
活動評析:
1、從構思上,突出表現兩點,審美性和遊戲性
在這節課上,採用我國傳統的民間剪紙藝術,如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建築、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮,構成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺享受。另外,在幼兒噴刷做畫過程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,情色融融。在這裏,教師給幼兒創造了一個美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情於景,給幼兒以美的享受,培養了幼兒初步的審美能力。
在噴畫中,採用遊戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的遊戲,一邊噴刷,嘴裏邊發出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站着,或坐着,不拘形式,整個教學過程,孩子們沉醉在藝術酒吧中,似工匠,又象是藝術家,興趣非常的濃厚,圓滿的完成了教學任務。
2、在教學過程中打破傳統的教學模式:
①、不完整示範的教學方法。在教學過程中,教師不進行完整的示範,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對教學中的精彩部分--“噴刷的效果”採用設埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發現剪影藝術的美,當一幅幅美麗的夏夜圖展現在孩子們面前時,一聲聲的'驚歎聲,把整個教學推向了高潮。
②在冷暖色彩的對比思考中,教師則從幼兒身邊的東西,如對暖色調的理解,教師從你看到紅色想到了什麼來啓發引導幼兒,如太陽,紅綢子、小紅花等等,然後從太陽和太陽光帶給人的感覺,如紅綢子表現的是節日的熱鬧場面,給人的感覺很熱烈,使人興奮和激動,太陽光則很亮、很刺眼,來加深對暖色的理解。綠、藍、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺來啓發引導幼兒,加深對冷色的認識。
②、在課後不進行作品評析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗美麗的夏夜。幼兒三個一羣,五個一簇,象是在欣賞藝術作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。
④、在爲幼兒選擇操作材料時,教師沒有根據個人的情趣和愛好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由佈局,給他們提供充分的自我表現的機會,這樣,有利於激發幼兒的表現欲和創作慾望。
美術課件:新年賀卡
活動目標:
1、爲朋友製作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和製作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路,有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備:
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點:按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。
活動過程:
一、激發幼兒製作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。
新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起製作賀卡吧!
二、在教師指導下,幼兒製作賀卡
1、教師出示用來製作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡,在賀卡上畫些什麼圖案?
2、教師根據構想,示範製作新年賀卡。
溫馨提示:教師在示範製作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟,示範動作要到位,讓幼兒看清楚。
3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,並交流自己製作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇製作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡製作好後,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
溫馨提示:
1、幼兒製作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創設良好的製作環境。
2、可根據幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,並屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?爲什麼?
2、送賀卡時,需要跟別人說什麼?
3、教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。
提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動:教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
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