六年級語文下冊8課課件
導語:生命的旅途,如一幅畫,快樂裏的微笑,是畫裏的亮點,每當回憶起,總會在嘴角露出絲絲笑意,以下小編爲大家介紹六年級語文下冊8課課件文章,歡迎大家閱讀參考!
六年級語文下冊8課課件
【教學目標】
1.交流對學過的課文的理解和感受,說說自己的見解是怎樣獲得的,是如何加深的;也可以交流學習了本組課文,在寫作表達方面有哪些收穫。
2.熟讀並背誦名言,養成積累的習慣。
3.讀懂成語故事《邯鄲學步》,理解成語的寓意。
【教學過程】
交流平臺
一、小結引入
本組課文都蘊含着深刻的人生哲理,都能給我們一定的感悟,或都對我們的生活有一定的啓示。在學習過程中,我們聯繫生活實際領悟到了文章所蘊含的道理,體會到了作者的表達方法,並且在我們的習作中也試着運用了。本組課文學完了,你有沒有總結過每一篇文章的表達方法有什麼不同嗎?
二、體會表達方法
1.回想這個單元的課文,都用了哪些表達方法?寫出運用這種表達方法的'文章的例子。
表達方法(例文)
打比方、一連串的問句、一連串的格式工整的話語、把事物人格化的寫法
借物喻人
寫一件事情、物件,從中產生感悟、受到啓迪
2.除了課文以外,你在課外書上讀到的文章還體會到了怎樣的表達方法?
表達方法(例文)
日積月累
一、讀讀文中的古文名句,讀不準字音的字問問老師和同學。
二、反覆讀讀這些名句,談談自己的理解,和同桌進行交流。
三、主動在班級談談自己的理解,接受師生提出的意見,把句子理解正確。
四、練習把這些名句背誦一下,再背給同學們聽。
五、你還背過哪些古文名句,背給大家欣賞。
成語故事
一、默讀兩遍成語故事《邯鄲學步》,試着把故事的寓意講清楚。
二、還讀過哪些成語故事,講給大家聽聽,大家一起想想這些事中的道理是什麼?
三、課下蒐集成語故事,準備開個成語故事會。
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