幼兒園《分類》課件

導語：幼兒動手整理,對物品進行分類擺放。下面是小編給大家整理的幼兒園《分類》課件的內容，希望能給你帶來幫助!

　幼兒園《分類》課件

活動設計背景

數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。《幼兒園教育指導綱要》中提到：能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。於是，我開始思考：如何讓幼兒在生活中與遊戲中輕輕鬆鬆地學習數學；如何變“傳授爲主”爲“以幼兒爲主”的學習方式，讓幼兒真正地體驗到數學的重要和有趣。於是，我嘗試設計並實施了以下活動，取得了良好的效果。

活動目標

1.動手操作,能夠按物品的特徵分類,

2.體驗團結合作的快樂,學會謙讓;

教學重點、難點

重點:能夠按物品的特徵分類

難點:感知分類的.概念;

活動準備

各種顏色的圖形卡片,玩具,鉛筆,書若干,動物圖片數張,白紙;

活動過程

一.整理物品

1.小熊搬新家,小朋友幫助它把玩具和學習用品整理出來,擺放到合適的位置。

2.幼兒動手整理,對物品進行分類擺放。

3.談話;你對物品是怎樣整理並進行分類的？

二.分卡片

1.小朋友都累了,小熊家有這麼多的圖形卡片,讓我們玩一玩分類的遊戲吧!

2.動手操作,幼兒自由分類。

3.討論:你是怎樣分的？

三.動物分類

1.小熊搬新家,它邀請了很多小動物來做客,它們是誰呢?(出示動物卡片)

2.小朋友,我們把這些動物分一分,你想怎麼分？

3.粘貼畫.按動物特點分成飛.走.遊三類.將小動物送到它們經常活動的地方,快樂的遊戲。

活動延伸;這些小動物除了按其特點來分,還可以有很多種分法,想一想還可以怎樣分?下一節課我們來繼續分類。