中學美術課件模板
教學目標:
(一)知識與技能:透過列舉大量生活實例,幫助學生認識色彩的基本知識和規律,引導學生學會分析色彩現象中體現的各種色彩關係。
(二)過程與方法:引導學生參與探究,分組合作學習,練習色彩搭配,啓發引導學生觀察生活中的色彩現象,感知色彩在生活中發揮的重要作用。
(三)情感與價值觀:充分激發學生的學習熱情,使學生明白恰當的色彩搭配體現着人們對色彩規律的認識與對美的追求,好的色彩搭配是我們改善和提高生活質 教學重點: 幫助學生學會感知各種色彩現象,並能從中體驗不同的美感和文化藝術內涵。
教學難點:
欣賞生活中五彩繽紛、千變萬化的色彩現象,體驗文化藝術內涵,培養學生逐步形成感受和運用色彩的能力。
教具準備:
多媒體
教學過程:
一、匯入課題
用多媒體展示色彩搭配的圖片實例,引導學生欣賞感受色彩(出示課題)
1.欣賞圖片後最大的感受是什麼?
2.學生討論,分析,談自己的感受。
3.教師歸納總結,由圖片實例引匯出色彩知識。
二、新課展開
好的色彩搭配能滿足人的情緒和審美兩方面的需求。每個人都有色彩感覺, 但想要創造和諧的`色彩效果,就要認識和運用色彩的三要素。
1.色彩的三要素:色相、明度、純度 色相:指色彩本來的相貌。 明度:色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中,最深的顏色是藍紫色,最淺的顏色是檸檬黃。有色彩是以無色彩的明度爲基準來判斷的。 純度:指色彩中色素的飽和程度。色彩的相對純度取決於色彩中加入黑白的多少。
2.色彩搭配方法 色相對比: 不同相貌的色彩被運用到一起,會產生豐富的色彩效果,能夠引起人們的關注。(展示體現色相搭配的圖片)。 明度對比: 同一色相的色彩進行變化統一,形成不同明暗層次的色彩,是隻有明度變化的配色,給人以親和感。(展示體現明度搭配的圖片)。 類似色的對比: 色環上相鄰色的對比,如紅,橙,黃給人以融合,平靜的感覺。 冷暖色的對比: 如紅,橙,黃的搭配給人溫暖的感覺,綠,蘭,紫的搭配給人清冷的感覺。
3.生活中色彩搭配實例的討論 師生共同討論生活中色彩搭配的成功實例,學生思考生活中實例都運用了哪些色彩知識。
三、實踐與作業
根據學生實際情況,用簡單的造型來根據色彩搭配知識來完成色彩的自由組合。 以生活中的雨傘爲例,把傘的簡單造型畫在黑板上,讓學生完成造型後,根據學習的色彩知識自由創作色彩的搭配。
四、課堂總結:
生活中的色彩無處不在,好的色彩搭配體現着人們對色彩規律的認識和對美的追求,透過對色彩實例圖片的分析,有助於學生對色彩知識和色彩規律的掌握,提高了學生的審美情趣,開闊了學生的視野,增強了學生對生活和大自然的熱愛。
-
就任北京大學校長之演說課件
教學目標1.結合本文的結構,瞭解演講辭中心突出、層次分明的特點。2.理清局部思路,弄明白一段文字,一句接一句,後一句接前一句的道理。過程與方法1.結合註解,疏通字句,透過關鍵語句的分析,引導學生深入理解文章的內涵,體會本文的思想文化意義。2.探究思路,提高積極思維能...
-
四年級科學小吊車課件
科學探究目標:1.能根據圖和文字的提示,製作小吊車模型。2.能利用類比推理的方法分析動物骨骼、肌肉與其運動的關係。情感態度與價值觀目標:1.能對製作模型、設計仿生產品表現出較大的興趣。2.能發揮創造力,大膽設計仿生產品。科學知識目標:1.能舉例說出人體的運動是...
-
雷鋒的故事教學課件
教學目標:知識與技能:認識本課中的8個生字,會寫七個生字。正確、流利地朗讀課文。過程與方法:有感情地朗讀課文,理清課文層次,概括故事的內容,試着給每個故事加上小標題。情感態度與價值觀:體會雷鋒的精神,激發學生從自己生活的點滴做起,學習雷鋒熱愛祖國、熱愛人民、助...
-
《星星的新朋友》課件設計
教學過程:一、情境匯入1、課件出示星空圖(配有音樂):老師這裏有一張美麗的圖片,請大家欣賞。你看到了什麼?2、教師用繪聲繪色的語言匯入:在浩瀚的夜空中,羣星閃爍,行星家族在不斷的壯大,你想了解其中的祕密嗎?今天我們學習13課《星星的新朋友》。(學生讀課題)星星有哪...