關於三年級美術教學計劃4篇
無情的時光老人像一陣寒風,走得無聲又匆匆,我們的教學工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,需要好好的對接下來的教學進行計劃了。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,下面是小編精心整理的三年級美術教學計劃4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
三年級美術教學計劃 篇1
三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能透過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有着濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。
教學目的任務:
1、欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、透過啓發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與製作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學重點難點:
教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學難點:透過啓發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、認真鑽研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路,做到以人爲本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
課時安排:
第一週:原色和間色
第二週:畫汗衫
第三週:粉印版畫
第四周:廚房家務活
第五週:水墨遊戲
第六週:青花盤
第七週:我設計的建築(一、二)
第八週:二方連續
第九周:有趣的昆蟲(一、二)
第十週:動物朋友(一、二)
第十一週:我和動物朋友
第十二週:親暱
第十三週:動物面具
第十四周:畫臉
第十五週:看戲
第十六週:吸引人的學校活動
第十七週:會轉的玩具
第十八週:泥板雕刻
第十九周:中國民間玩具
第二十週:複習考試
三年級美術教學計劃 篇2
本學期我擔任三年級四個班的美術課教學,高興之餘,我也暗下決心,把美術這一科教好,讓美育開花結果。爲了更好地開展本學期的教育教學工作,根據學生的實際情況,做如下教學計劃:
一、教材分析:
教材體現了以學生全面發展爲本的教育理念,注重學生審美感受和視覺經驗的培養,強調學生創新意識和實踐能力的協調發展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”爲原則,選擇符合三年級小學生身心特點的教學內容設計課題,全冊共有13課。
二、教學目標:
1、掌握簡單的圖案的設計方法、步驟,提高自已的動手設計能力。
2、學習卡通的創作方法,能畫出簡單卡通的形象。
3、進行泥塑教學,培養造型能力,發展形象思維,培養創新意識。
4、進行自然美和藝術美的欣賞,提高欣賞應用能力。
5、學習生動表達自我生活情景的表現方法,認知生活美化與居室整理的基本方法。
6、認識、瞭解化及場景設計的基本知識。
7、造型表現能力、動手設計能力,空間想象力的進一步培養和提高。
三、學生情況分析:
1、三年級學生透過兩年的學習,在學習行爲上已具有了一定的穩定性,已經養成了較好的繪畫習慣,在課堂常規等方面有較好的表現。
2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢於創造的潛意識,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現慾望,色彩表現力強,同時對工藝製作非常喜歡,繪畫作業普遍水平較高。
3、學生已掌握了不少的美術知識,並有意識地在課餘時間接觸有關美術的知識,能自覺地感悟生活中的美。
4、學生大部分對於美術知識的掌握差異較小,接受能力較強。敢表現自己想法,表現自己想表現的內容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。
三.教學措施:
1、重抓習慣養成教育,美術課堂是較爲活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養成很好的學習習慣,以便在以後的課堂教學養成良好的學習習慣。
2、重視想像畫、主題畫的訓練,以開發學生豐富的想像力,並能把自己所想像的表現在美術作品中。
3、課堂作業中發現學生有創意的作品和有新意的思路要及時表揚,並引導、鼓勵學生把自己所看所想的一切在美術作品中表現出來,激發學生的創作慾望。
4、多采用“小組學習式”的學習方式。讓師生單向交流爲同學之間多向交流,讓學生在智力上互相激盪,情感上相互感染,操作上互相合作,評價上互相檢查,使每一個學生都有表現的機會,並從中提高學生的語言表達能力和思維創作能力。
5、加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來,讓學生能應用多種材料表現美好的`事物。
6、多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中進行各種想象畫訓練,以提高學生作品的表現力。
7、開放式的教學方式,讓學生在課堂上大膽地表現。
8、本學期,要求學生在繪畫創作時儘量直接作畫,以提高繪畫進度及用線造型能力,培養學生大膽作畫的信心和決心。
9、採用各種生動有趣的現代化教學手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、範畫,甚至故事、遊戲、音樂等使同學們更直觀的感知客觀事物,身臨其境的效果增強對形象的感受能力,激發學生學習美術的興趣。
三年級美術教學計劃 篇3
教學目的、要求
(一)總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
(二)各學習領域目標
一、小學美術課程標準解讀:
第二學段(3~4年級)
【造型·表現】學習領域
▲初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,透過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想像力與創造願望。
【設計·應用】學習領
▲學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,瞭解一些簡易的創意和手工製作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計製作與其他美術活動的區別。
【欣賞·評述】學習領
▲觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
【綜合·探索】學習領域
▲採用造型遊戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,並發表自己的創作意圖。
二、全冊重難點:
(一)重點:
1、掌握簡單的圖案的設計方法,能根據自然形象進行團的設計。
2、能用豐富的表現手段,表現形式來表現自然景象,生活情境及自己的情感體驗。
3、學習漫畫的創作方法,能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學,培養造型能力。
5、進行自然美和藝術美的欣賞,提高欣賞應用能力。
(二)難點:
1、圖案的設計(適度的誇張和概括),圖案具有美感。
2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
3、造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養和提高。
三、教學情況分析:
在這幾年的教學中,發現該年段學生的自力更生能力有所提高,在新教材的學習中思維比較靈活,選擇作品材料方面有更大的主動性,本學期提前通識教材就可以推動本冊教材材料準備的問題;學生喜歡合作,但有懶惰的習性,自己就看着不做,喜歡依賴他人,在教學中評價教學方面需要強調;作業收集整理要逐步給學生養成習慣,爲學期末作品成冊裝訂作好準備。
四、措施:
1、多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現力,對自己美術能力充滿信心。
2、學習時,要求學生在繪畫創作時直接作畫,不再使用黃色構圖,以提高繪畫進度,培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結合不同班級情況與學生各自不同表現,多讓學生採取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,經過透過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造願望。
五、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求:
1、運用立體圖形組合表現景和物。
2、用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物,認識間色。
3、用生活中的廢料製作立體圖形。
4、用彩墨材料製作畫面,繼續學習彩墨畫。
5、選用簡便的材料,採用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。
6、學習電腦繪畫。
7、學習剪紙。
三年級美術教學計劃 篇4
一、指導思想:
以課程改革、學科素質教育理論爲指導,明確學校藝術教育對於發展學生的全面素質和個性,培養開朗活潑、積極向上的情緒、情感起着極其重要的作用。增強實施課程改革的使命感和責任感。以“整合教育資源,實現教育化”特色教學爲目標,振奮精神,開拓進取,開創美術教學的新局面。
二、工作目標:
1、繼續深化課程改革,不斷用新課改理念充實頭腦。
2、整合教育資源,加強“活動化”課堂教學研究。
3、透過開展豐富多彩的美術活動,提高學生的綜合素養和能力。
4、加強業務學習,提高美術教師素質,保證教學質量。
三、主要措施:
一、加強業務學習,潛心教學研究組織美術教師利用業餘時間讀書看報,及時瞭解美術教育動態、學習新的教育理念和教學方法。加強專業學習,提高教師素質。以我校確立的十大主題爲先導,組織學生開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動,將愛國教育和各種常規教育滲透到美術課堂教學中。本學期,我們的課堂教學準備走理論指導——骨幹示範——全員展示——剖析提升的路線,實現活動化課堂教學的大面積豐收。
二、積極參加校本培訓,開發校本課程1、根據教師自身的特點,結合學生的愛好和特長,開展多種形式的美術校本課程,讓學生在美術學習中發展思維,增長見識。
2、因地制宜,利用本地資源,充分發揮校本課程的作用,以活動促發展,逐步形成本校的教學特色。
3、利用校園宣傳欄定期展示優秀學生作品,豐富學生的文化生活,促進校園文化交流。
三、其他方面配合學校做好各種宣傳工作,讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行爲習慣。積極參加上級部門組織的美術活動,開闊學生的視野,提高審美情趣。
四、具體工作安排九月份:
1、根據任教年級制定教學進度計劃和自訓計劃。
2、結合教師節,組織學生動手設計製作賀卡,獻給自己的老師。
十月份:
結合學校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設計評比活動。
十一月份:
以“我愛我家”爲主題,組織全校學生畫畫自己的校園。
十二月份:結合學校主題活動組織學生收集廢舊物,設計製作手工藝品,培養學生勤儉節約的良好品質。
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