【推薦】一年級美術教學計劃3篇
一年級美術教學計劃 篇1
一、學生知識能力、學習習慣分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,習慣比較差,易失去注意力等,小學一年級美術教學計劃。因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。如果能在寬鬆融洽的氣氛中開始,那麼孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,從而激發對美術課的喜愛。
二、教學目的任務:
1、 透過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好。
2、 學習美術的基礎知識和基本技能。
3、 培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點:
1、 學習有關美術的基本知識和基本技能。
2、 培養學生空間知覺,形象記憶,創造能力等。
四、個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
五、主要措施:
1、 精心準備,做好課前工作,其它教案《小學一年級美術教學計劃》。
2、 運用不同手段,激發學生學習美術的興趣。
六、教學進度安排:
第1周看,我們的畫
第2周走進大自然
第3周七彩生活
第4周新花布,新衣服
第5周圓圓的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太陽、月亮你們好!
第10周水墨遊戲
第11周玩泥巴
第12周秋天來了
第13周手印、指印變變變
第14周像什麼呢
第15周站起來站起來
第16周畫聲音
第17周難忘幼兒園
第18周卡通卡通
一年級美術教學計劃 篇2
作爲剛剛步入新學習環境的新生,雖然他們經過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環境還不是很適應。由於是初一學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統的知識結構。
本學期擬定十六課時的課程。立足於面向全體學生,以素質教育爲基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內容貼近學生的生活經驗,強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術 傳統的基礎上,充分體現社會的近步與發展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業之間的區別,在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。
重點內容涉及到繪畫創作和設計的`內容,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標誌、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。
針對教材的重點,難點在於培養學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創作。
(1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,瞭解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。
(2)、智力能力目標:培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養學生的設計思維能力。
(3)、思想品德目標:透過學習色彩、構圖、製作等知識,使學生的思維更開闊,並用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產生熱愛之情。
1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角 審視新課程,走進新課程。
2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,瞭解學生原有的知識技能的質量
3、認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業。
4、做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。
5、嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。
一年級美術教學計劃 篇3
一、教材內容特點
該教材改變過去以技法訓練爲中心的教學體系,確立以審美教育爲核心,繪畫、工藝、欣賞並重的教學新體系。着力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點,注意聯繫生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。
二、在教學中應遵循的教學原則
1 、審美性原則 美術教學應把審美教育作爲主線貫串教學全過程,透過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現,陶冶學生的情操,培養學生的審美情趣。
2 、思想性原則 教師要善於發掘教材內在的思想性,在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。
3 、量力性原則 教學內容和方法應適合小學生的生理、心理髮展特點,淺顯易學,循序漸進,逐步提高學生的美術素質。
4 、創造性原則 教學要充分發揮學生的想象力,啓發、鼓勵學生的創造性。
5 、實踐性原則 教學應聯繫學生的實際,教師講述與學生操作訓練相結合,充分調動學生眼、手、腦協調並用。
6 、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學內容,採用生動活潑的教學形式,激發和培養學生學習美術的興趣。
7 、因材施教原則 根據學生年齡特點和每個學生的個性差異,在教學中面向全體學生,同時要考慮個別超常學生與後進學生的情況,採取面向集體與個別指導相結合的方法。
三、教學過程中和學生成績評定時應注意的問題
1 、教學中要注意知識的基礎性與應用性,使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現民族性和時代性。
2 、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內容有機地結合起來。
3 、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等,以免束縛學生的自由想象和個性發展。
4 、各地應努力創造條件,配備必要的美術教學設備,搞好師資培訓和教學研究工作。
5 、透過教學評價,瞭解學生的學習情況,及時總結教學經驗,改進教學,·應有利於調動學生學習的積極性。同時,要克服以知識技能的掌握作爲評價的唯一標準的傾向,應以小學美術教學指導綱要規定的教學目標爲依據,對學生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估,使教學充分發揮育人的功能。學生學習成績的考查是教學評價的主要方面,平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創性的發揮。美術學業成績宜以平時爲主,期末進行綜合評定。20xx年小學美術教學計劃
四、每堂課的結構分析
1 、每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。 認知目標分了解、理解和初步掌握三級。 瞭解 指對美術常識的初步認識,能再現和再認 ; 理解 指初步懂得所學知識的涵義,能作出簡單的說明 ; 初步掌握 指能應用所學知識於簡單的審美和創作活動。 技能目標分練習和初步學會兩級。 練習 指在教師的指導下,能完成簡單的技法、能力訓練 ; “初步學會”指在簡單的美術實踐中,能初步獨立地運用所學的基本技能。 思想情感目標分接受、初步具有兩級。 接受 指對教學中所涉及的興趣、態度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向,並初步影響自己的行爲實踐 ; 初步具有 ( 興趣、感受 ) 指透過教學和實踐活動,對自然美、生活美、藝術美有所感受,逐步形成較穩定的興趣、態度、思想品德及觀念等,並以此指導自己的行爲實踐。
2 、課時安排是以必學內容爲依據的,教師在教學中可根據實際情況作適當調整。
3 、課前準備份教師和學生兩個方面,提及的一般爲本課需要準備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫棒、橡皮、小刀等常規用品,雖未提及,亦需準備。
-
【精華】學校教學教學計劃集合9篇
光陰如水,又迎來了一個全新的起點,這也意味着,又要準備開始寫教學計劃了。那麼一份同事都拍手稱讚的教學計劃是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的學校教學教學計劃9篇,希望能夠幫助到大家。學校教學教學計劃篇120xx年膠州市教育科研工作的總體要求是:以山東省、青島...
-
精選中學教學工作計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編收集整理的中學教學工作計劃3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。中學教學工作計劃篇1教育教學是學校的...
-
關於四年級上冊教學計劃範文彙編8篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編收集整理的四年級上冊教學計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。四年級上冊教學計劃篇1一、學生情況的分析:本年級一個班,學生們經過三個半學年的...
-
高中化學教學計劃彙編六篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫一份計劃,爲接下來的學習做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編爲大家整理的高中化學教學計劃6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。高中化學教學計劃篇1一、現狀分析1.備課組現狀分...