人音版小學音樂第三冊教學計劃

音樂課程目標的設定以音樂課程價值的實現爲依據，透過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操，下面是人音版小學音樂第三冊教學計劃，歡迎查閱!

【教材分析】

一、教材總體介紹

教學內容分爲《問聲好》、《幸福的歌》、《音樂會》、《咯咯噠》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《新年好》、《農家樂》等九個單元及遊戲宮、歡樂谷，其中表演作品21首，聆聽作品18首。

二、本冊教材編寫特點

1、本冊教材所選用的單元內容豐富多彩，包括了音樂與自然、音樂與勞動、音樂與生活、音樂與遊戲等多方面內容，貼近學生的生活,易於被學生所接受。

2、教材中所選用作品的題材、體裁多種多樣，如動物爲題材的《咯咯噠》爲主題的歌曲都很適合二年級學生的特點。讓學生從作品中所描繪的不同動物形象產生聯想，激發學生內心美好的情感，體驗人與小動物之間親密的關係，讓學生髮現生活中的音樂，感受生活樂趣。

3、在本冊教材中還涉及了豐富的音樂活動，激發了學生感受音樂、表現音樂的興趣，將必要的音樂知識、技能融入各項生動、活潑的音樂實踐活動中。

三、表演及課程總體要求

1、掌握正確的演唱姿勢,參與各種演唱活動，會用不同的速度、力度表現歌曲的情緒。能在學習歌曲的過程中學習和掌握相關的音樂知識。

2、一學期能夠背唱歌曲6-8首。能夠用打擊樂器爲歌曲伴奏。能在律動、音樂遊戲、歌表演等活動中與他人合作。

3、能用語言、身體動作表現簡單的節奏，能夠用唱名模唱簡單的樂譜。

五、創編與活動

在本冊的十一個課題的最後都有創編與活動的內容能讓學生在實踐活動中學到更多的知識。例如：在《不再麻煩好媽媽》這一單元中，透過聆聽和感受本單元的作品，讓學生透過動作、節奏等編創活動。

【學生情況分析】

二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有着濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每週音樂課都被他們期待着。經過一年的學習，學生對於上課的組織教學都有了大概的瞭解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面以前上課經常鍛鍊，表現非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對音樂知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。

【教學目標】

1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡並樂於參加音樂實踐活動。

2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學年背唱歌曲4-6首。

3、認識課本中的幾種音樂學習標誌。

4、認真聆聽欣賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的情緒。

5、初步瞭解簡單的音樂知識。

6、能夠選擇學過的打擊樂爲歌曲伴奏。

【教學策略與措施】

1、繼續抓好課堂常規，使學生養成良好的上課習慣。本學期，繼續把“課堂表現”（上課紀律、學具準備、舉手發言等）作爲音樂評價之一，期末採用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。

2、機動靈活的選擇教材內容，合理安排教材，備好每一堂課。教學中面向全體學生，一切音樂教學活動不強求一致，允許學生個性得到充分自由的'發展。

4、課中調動一切教學手段，儘量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。課後，認真反思教學，寫好教後記，及時改進教學。

5、平時，多和孩子交流、談心，瞭解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關係；課堂上儘量製造輕鬆、民主的氛圍，使學生在愉悅的課堂環境中學到音樂基礎知識、技能。

6、加強實踐與創造。平時多給學生提供表現的機會，鍛鍊孩子們的膽量，但對不同的學生有不同的要求，多“鼓勵”，少“批評”，樹立起他們學習音樂的信心。

7、加強綜合與滲透，即融入其它學科知識，真正體現學科間的的綜合。

8、平時，多上網、多檢視有關音樂教育的雜誌、文刊，瞭解教育新動向，不斷給自己充電；多向同科目有經驗的教師請教學習，不斷提高自己的業務水平，使學生真正愛音樂、愛上音樂課。

【教學進度】

周次 課時 課題

第1周 3 複習認識基本的音階並演唱

第2 、3周 3 第1課《問聲好》

第4周 2 第2課《幸福的歌》

第5周 1 歌曲複習

第6周 國慶放假

第7、8周 3 第3課《音樂會》、複習歌曲

第9、10周 3 第4課《咯咯噠》

第10、11周 2 第5課《童趣》

第12、13周 2 第6課《跳起舞》

第14、15周 2 第7課《大海的歌》

第16、17周 2 第8課《新年好》

第15、16周 3 第9課《農家樂》

第16、17周 2 遊戲宮

第18、19周 2 歡樂谷

第20周 1 元旦晚會

第21周以後 複習測試