九年級上學期英語老師教學計劃

一、教材分析

九年級英語是人民教育出版社出版的新目標英語，本冊書依然是分爲SectionA、SectionB、Self-check和閱讀四部分，其中A部分爲新課呈現，B部分爲拓展延伸，教材編排有以下目的：

1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;爲進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。

2.使學生明確學習英語的目的性，

3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

二、學情分析

從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現有學生不守課堂規則，不願聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務，。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。

三、教學總目標

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至九年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

四、本冊教材分析目標要求重難點

(一)教學目的

1、要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的.基本方法;爲進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。

2、使學生明確學習英語的目的性，

3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

(二)具體目標：

針對本年級的實際情況，我制定了以下幾方面的教學目標：

1、語言技能：

聽：能聽懂課文大致內容;能抓住簡單語段中的觀點;

說：能使用恰當的語調和節奏表達課文大意;能經過準備就一般話題作短暫表達

讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態度; 能識別不同文體的特徵;能透過分析句子結構理解難句和長句;

寫：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子， 能默寫課文;能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順;

2、語言知識：

語音：逐步做到語音、語調自然、得體;根據語音辨別和書寫不熟悉的單詞或簡單語句。

詞彙：運用詞彙描述比較複雜的事物、行爲和特徵，說明概念等;儘可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。

3、語法：進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等;學習、掌握基本語篇知識並根據特定目的有效地組織資訊。

4、功能：掌握詢問資訊、談論物件，表示否定，表示不肯定，表示發生在某一過去時間之前的行爲。靈活運用已經學過的常用功能項目，進一步學習並掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項目;恰當理解和表達義務、道歉和應答，忠告等交際功能

五、提高教學質量的可行措施

1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足ABC類不同層次學生的不同需求。

2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課後要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好語文，並且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。

六、課時安排及教學進度安排

每週四節，分四個單元;期中考試前完成第一至六單元內容(Unit1-Unit6)

每二單元一次小測驗，每四單元一次綜合測試。

第一週 unit 1 How do you study for a test?

第二週 unit2 I used to be afraid of the dark.

第三週 unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

第四周 unit4 What would you do ?

第五週 unit5 It must belong to Carla.

第六週 unit6 I like music that I can dance to.

第七週 Review of units1-5 Revision 1-3

第八週 Revision 4--5

第九周 Mid-term exam

第十週 unit7 Where would you like to visit?

第十一週 unit8 I’ll help clean up the city parks.

第十二週 unit9 When was it invented?

第十三週 unit10 By the time I got outside, the bus had already left.

第十四周 Revision 6--10

第十五週 unit11 Could you please tell me where the restrooms are?

第十六週 Revision units7-8

第十七週 Revision units9-10

第十八週 Final Revision

第十九周 Final Revision

第二十週 Final examination