初中資訊技術教學計劃3篇範文

時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該爲接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的初中資訊技術教學計劃3篇範文，希望對大家有所幫助。

初中資訊技術教學計劃3篇範文1

一、指導思想

以師生共同發展爲目標，以提高課堂教學實效爲重點，以課例研究爲突破，開展有主題、有課例、有講座、有研討的資訊技術課堂教學研討活動，深入探索資訊技術有效教學的策略;開展有計劃、有指導、有成效的師生競賽活動，整體提升中小學的資訊素養，提高中小學資訊技術教師的教學水平。

二、主要工作

1.落實分學段課例研討活動。小學段：基於學案引領的高效互動課堂教學研討活動;初中段：基於MOODLE平臺的高效互動課堂教學研討活動;高中段：基於MOODLE平臺的互動教學與及時的形成性測試教學研討。精心組織教學設計、教學觀摩與研討，撰寫教學反思，推介成功課例。

2.開展“優課”的曬課推優活動。“一師一優課，一課一名師”是積累優質課程資源的重要方式，更是促進常態化資訊技術與學科課程融合的重要舉措。對於資訊技術學科，更需要技術與學科的有效融合。我們要根據園區“一師一優課，一課一名師”的要求，加強資訊技術與學科融合的指導，並有計劃地組織中小學資訊技術教師參與曬課、評優工作。

3.推進“微課”的應用與開發。園區中小學資訊技術學科已經開發了96節，基本上覆蓋了相關知識點，開發質量怎樣?只有在應用中見分曉。因此，新的學期要強化微課在課堂教學的應用，發揮微課對自主學習活動的支援作用。在使用的過程中，發現不足，並修訂與完善，製作更貼合教學需求的微課。

4.強化高中資訊技術課堂教學指導。除組織區域性課堂教學研討活動外，加強常態的聽課評課活動，從提升學生的整體素養出發，而不是單純的應對學業水平測試，引導教師做好基礎性教學工作，真正提高課堂教學質量。

5.組織有關師生競賽活動。學生層面：組織好中小學生資訊技術應用作品競賽初賽，參加蘇州市小學生應用技能競賽(包括LOGO程序設計和SCRATCH作品展示);教師層面：“一師一優課，一課一名師”活動，小學資訊技術微課製作比賽等。

初中資訊技術教學計劃3篇範文2

一、指導思想：

1、根據資訊學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業且深奧

2、根據大綱要求：重點培養學生掌握資訊技術基礎知識和一些基本技能，培養興趣與資訊素養

3、根據學校工作要求及資訊學科課時規定：一週一節資訊課

4、教學過程中既教書育人又要提高自已的綜合業務水平

5、我們將繼續發揚資訊技術學科積極拼搏精神，認真落實好資訊技術教學工作，以認真積極負責的態度，積極創新，優化教學結構，在提高效益和教學水平方面多下苦功，努力成爲全市資訊技術教學學科強校。

二、學生與教師基本情況分析：

學生情況分析：

本學期學生透過上一學期的整體訓練，基本走上了軌道，對基礎知識和基本操作具備了一定的基礎和能力，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模組訓練不需要進一步的提升和加強，初一學生這一學期還要按部就班的順着課本的內容來學習，初二的學生除了學習課本的知識外，還要加強會考模組模擬訓練，初三的學生直接進行會考模組的訓練和知識的綜合鞏固。

三、教學工作具體措施：

1、根據資訊學科的特點和學校的統一要求備好每一節課，吃透課本的內容，將專業深奧的知識轉化爲口語化的語言，把知識講解明白;

2、資訊學科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學期上機內容重在培養學生學習興趣和實踐操作技能上;

3、在教學過程中要發現在特殊潛力的學生，組織培養興趣小組，增加練習的時間，培養興趣加深對電腦的瞭解和知識的掌握;

4、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己，教學相長。教師一方面要自學業各種知識，包括自學本學科相關知識，繼續培訓，政治學習，另一方面要積極參加聽評課活動，教師之間互相請教，共同組建機房;

5、此外，還要積極參加學校組織的其它活動能及市統一組織的學科比賽

初中資訊技術教學計劃3篇範文3

一、學生情況分析

經過上一學期的教學，我發現在小學裏學習資訊技術課程的學生佔90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於爲什麼這麼操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認爲資訊技術就是打計算機的觀念改變了，什麼事情都能問個爲什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的資訊技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利透過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的資訊技術知識

二、教材分析

本學期我們是教學資訊技術教材中的學期的.是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中製作多媒體演示作品的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體資訊、用powerpoint軟件製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件製作多媒體作品。

三、本學期教學的指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊技術課程的任務：培養學生對資訊技術的興趣和認識，讓學生了解或掌握資訊技術基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊技術手段的能力，形成優良的資訊技術素養，爲他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、本學期教學的目標

1、瞭解資訊技術的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和認識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成優良的計算機使用習慣。

5、透過學習，使學生了解並掌握一些學習方式和技巧，培養學生的學習主動性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要採取教室教師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進入學習，適當進行一些小競賽及教室評價的方法進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

[具體活動]：

1、3月份學生計算機作品製作競賽

2、5月資訊技術會考

3、6月份ppt作品的完成