2019年小學語文課題研究計劃
本學年我組課題研究將以校總計劃爲指導思想,結合上學期課題研究中存在的主要問題,提出下一步研究計劃:
一、研究重心:
1、繼續結合課堂教學常規,以及資訊與學科整合的原則開展課堂教學研究。
2、針對上學期研究課中呈現的問題,開展針對性的理論學習,研究如何進一步提高課堂教學策略的有效性,在理論學習中加強教與學策略的學習。
3、建立校內教學資源庫。
二、研究方法:
1、課堂教學實踐觀察
2、經驗總結
3、理論交流與座談
三、實施過程:
1、理論學習
(1)定內容:根據我組課題研究的實際開展有關優化策略方面的理論學習,力求深度改變教學觀念,改善教學方法。教師根據自己的實際需要選擇學習的內容。
(2)定時間:除規定的業務學習時間外,課題組成員每週安排1小時的理論學習時間。
(3)定要求:要求教師每學期完成共5000字的學習摘抄並有學習心得。
(4)定交流:組內經常進行交流活動,就課題研究過程的心得體會進行相互交流,在交流中互助互長。
2、本學期課堂教學研究將側重以優化課堂教學策略,加強課堂教學技能以及教學常規的實施爲目的。有效促進年輕教師快速成長;充分發揮組內老教師的領頭作用;從教學的各個環節上開展展示研討活動,透過聽課、評課、座談等活動多方面促進教師的課堂教學技能的提高;透過研討交流使研究迴歸教學、爲教學服務。
3、加強集體備課的力度,確定本學期各年級組教學內容按單元分別集備,嚴格按個人備課——————集體聽講—————集體修正———————形成資料的`步驟進行活動,定時監督上交資料。
4、積極參加總課題的研討,定期開展子課題研討會,注意收集過程性材料和階段研究成果。
5、建立本校體育教學資源庫,各組員將在備課組長帶領下,作好以下工作:
(1)各年級按單元搜尋與所教單元內容吻合的體育課件。
(2)蒐集、整理與本人教學相關的遊戲若干。
(3)完成一篇相關學習論文。
6、爲激發學生的學習興趣, 提高體育運動水平,組織學生進行各種體育比賽活動。
四、時間安排:
7月份
1、學習本學期校課題研究工作計劃。
2、制定本學期課題研究計劃及研究課計劃。
3、組織好組內老師9月份的體育研究課活動。
10月份
1、聽取有關課堂教學策略的專題講座。
2、組織好組內教師參加學校青年教師評優課活動。
12月份
1、參與12月份的研究課活動。
2、參加校課題研究活動。
3、本學期課題研究工作總結。
4、準備本課題結題工作事宜
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