小學一年級校本教學計劃模板

小學一年級校本教學計劃模板

一、指導思想：

校本課程是充分發揮學校及周圍的資源優勢，挖掘課程資源，滿足不同年齡學生的不同需求，促進學生的個性健康化發展的課程。本學期校本課程將在上學期開發實施並取得成效的基礎上，繼續改進和完善，本着“一切爲了學生，培養髮展學生個性特長，促進學生全面發展”，這一學校持續發展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，採取有力措施，力求取得更好效果。

二、課程基本理念

1、本着滿足學生個性需求，給學生最適應的教育，讓學生最快樂的成長，充分發揮學生的個性特長。使他們真正成爲一名既能全面發展，又能突出個性的合格小學生。

2、根據學生身心發展特點，結合教學內容，採用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。

3、改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對校本課程的興趣。

4、透過學習，不斷髮展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，並能獲取新的知識的能力。

5、建立學習過程與學習結果並重的評價體系。形成學生認同，樂於參與的激勵性評價形式。

6、爲突出校體課程的靈活性和選擇性，按季節和時令選擇相應授課內容。

7、 課程設計注重理論與實踐相結合，以實踐爲主。

三、課程內容

爲了全面提高學生的語文素養，使學生具備日常交往的能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神，現將課程內容分爲以下幾個教學內容

1、說說習慣

2、尊敬國旗，會唱國歌

3、姿勢正確，書寫認真

4、良好的站立姿勢

5、文明禮貌，微笑待人

6、衛生習慣我知道

7、今天的`事情今天做

8、正確坐姿我知道

9、尊敬老師，友愛同學

10、做個認真聽講的好孩子

四、課程實施及建議：

1、課程教學結構：

創設情境小組交流彙報表演師生評價

2、組織形式：

班級授課制

3、課時安排

每週1課時

4、活動地點：

本班教室或根據需要而定

五、具體目標：

1、讓學生知道作爲中國人必須要尊敬國旗，會唱國歌。

2、使學生知道正確的書寫姿勢、站立姿勢，瞭解不良姿勢的危害。

能真正做好。

3、懂得生活中要懂禮貌，養成講文明懂禮貌的好習慣。

4、能夠建立講究衛生的意識，使學生認識細菌的危害，注意衛生保健養成良好衛生習慣。

5、知道“今日事今日畢”的道理，養成今天的事今天做的好習慣。

6、瞭解尊敬老師，團結同學是中華民族的傳統美德。並真正做到。

7、知道只有養成上課認真聽講的好習慣，纔是一個好學生。明白養成好的習慣可以使我們終生受益。

六、課程實施的有關要求

1、認識習慣的重要性。我們可以透過講故事、分析案例等各種方式來進行，使孩子切身感受到習慣的重要性。

2、與孩子一起討論制定適當的行爲規範。如定班規，制定習慣培養目標。要讓孩子自己說：習慣這麼重要，我特別需要形成一個什麼什麼習慣。要一個一個地定培養目標，甚至兩個月培養一個習慣，一個新習慣，這都很好。

3、進行形象感人的榜樣教育。用各種教育行動進行榜樣教育，各種各樣的傑出人物都有好習慣。

4、持之以恆地練習。行爲習慣需要持久的訓練，習慣培養有很多技術手段，都可以嘗試，但是有一條，一個行爲習慣的形成一定要訓練一個月以上。但是這訓練不是天天正步走，而是要進行分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環節。

5、及時而科學地評估、引導。用各種方式表揚，引導。

6、逐步培養良好的班風、校風。如在班級裏誰出現了好的行爲，在班裏就得到鼓勵、支援、欣賞；誰有不良行爲出現了，就受到反對、批評。在家庭中同樣如此。這對一個人好的習慣發展是非常有意義的。