一年級英語教學計劃模板
教學的概念是從教學現象和教學實踐抽象和概括出來的,教學的內涵也隨着歷史的發展而發展。下面是小編爲你帶來的一年級英語教學計劃模板 ,歡迎閱讀。
學情分析:
一年級的小學生,處於學習外語的黃金年齡階段。對學習外語有強烈的好奇心和濃厚的興趣。他們模仿能力強,記憶力好,有用英語進行交流的慾望,勇於參與各種適合他們的有趣教學活動,這對學習外語十分有利。但他們的學習的興趣較脆弱,且容易喪失。他們的認知水平較低,學習進度較慢。學習的經驗不足,需要更多的學習指導。同時他們還有好動,注意力集中時間有限的特點。
教材簡析:
教材共包含10個教學模組和一個複習模組。每個模組有2個單元。Unit 1: 呈現本模組所要學習的語言內容及新語言訓練。一般包括三個活動:活動一的要求:Listen, point and find。設計的意圖就在於讓學生注意一些核心的單詞和短語,幫助學生找到中心句,也就是每個模組教學的最主要語言結構。活動二則是對本模組的核心句子進行單獨的呈現,進一步幫助學生明確學習目標。活動三則是針對活動二所開展的擴展性練習。Unit 2:一般設計爲新語言擴展和新語言鞏固。其中提供了若干任務型練習,包括一首歌謠或小詩。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,堅持科學發展觀,認真落實學校工作要求,以提高教育教學質量爲中心,培養學生的創新精神和實踐能力爲重點,全面推進素質教育。努力提高自己的教學水平,促進自身的不斷髮展和學生能力的提高。
二、工作目標
1、加強理論學習,積極參與校本教研,搞好課題研究。
2、激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣,形成有效的學習策略。
3、加強教學常規工作,注重課堂教學效果,超越區制定的教學質量最低保障線。計劃在本學期,及格率達到96%、優秀率達到80%、平均分在92分以上。
三、主要工作
(一)教學常規工作
1、認真落實教學常規,備好每節課。認真鑽研教材,精心設計教案,力求吃透教材,找準重難點。虛心向同組老師學習、請教。重視教學方法的改革,最大限度地促進每一個學生的知識建構和認知發展。
2、嚴格按照課程計劃上好每一節課,向40分鐘要質量。透過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行英語教學。從學生的實際出發,運用多種教學方法,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,爲學生提供輕鬆、愉快的課堂氣氛。
3、訓練和提高學生能聽懂一些簡單對話,能用英語進行日常交流。包括:問候及迴應;數字1-10;詢問和說明顏色、詢問姓名、年齡、地點、物品的名稱、祝賀生日等。
4、作業。嚴格控制作業量,作業的.設計要講究形式新,適合學生的年齡特點,並做到及時檢查。
5、注重學生學習情感、態度和習慣的培養,使學生具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質,學習潛能得到最佳開發,綜合素質得到全面發展。
(二)校本教研活動
1、加強業務學習,更新教育理念。積極參加各級組織的培訓活動,努力提高自身專業素養,爲自己及時“充電”,以適應時代的發展,教育的需求。
2、做好“教學現象行動研究”,確定切合實際的研究課題,做到有計劃、有紀實、有個案分析、有總結。不斷提升自己的教學研究及解決教學實際問題的能力。
3、積極參加教學研究課、磨課、教學準備課教研活動。透過上課、聽課、評課等活動,互相學習,促進教學相長。認真參加集體備課,提出自己的意見和觀點,研究探討英語教學最佳教學方案,不斷提高自身的業務素質。
(三)開展英語課外小組活動
根據不同年級掌握的知識水平,有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動。如:手抄報、英語日常用語大賽、對話表演、英語課本劇等,評出集體獎和個人獎,給予物質和精神獎勵。透過課外小組活動,給學生充分展示自我,認識自我的機會。可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養興趣。
(四)、對學生進行發展性的評價
透過發展性評價體系,不斷挖掘學生的潛能,重視知識以外的非智力因素和綜合素質的評價,尤其是創新、探究、合作與實踐等能力,促進其在原有水平上的提高和發展的獨特性。瞭解自己的發展現狀,尋找差距,確立目標,從而更好地發展。
四、月工作分解
九月
1、制定各項工作計劃,步入常規教育教學。
2、參加教學研究課評比活動。
3、確定“教學現象行動研究”小課題,制定實施方案。
十月
1、做好期中複習,迎接質量測試。
2、開展“教學現象行動研究”,組內聽課、上研究課、課後交流研討。
十一月
1、參與校本教研專題研討,撰寫小課題研究個案分析。
2、開展“英語日常用語”比賽。
十二月
1、做好期末總複習工作。
2、參加資訊技術與學科整合的經驗交流。
一月
1、做好期末複習,迎接期末考試。
2、上交教案,參與展評。
3、做出各項工作的總結。
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