青島版數學《海鷗回來了11到20各數的認識》教學反思
成功之處:
首先,匯入比較自然,讓學生在數與生活密切相關的事物中學會數數,匯入本課,使學生體會到了數學與生活的密切聯繫。
其次,就是本課中設計的一些練習和遊戲很大的豐富了課堂,提高了同學們的學習興趣,使孩子們在學中玩、玩中學,並且培養了孩子們樂於助人的良好品質。課堂氣氛比較輕鬆,基本做到了人人蔘與。
最後,就是在這節課中,我採用了小組合作的學習方式,讓同學們自主學習、合作探究,在老師的引導下自己擺小棒,如擺十幾,並討論,這是由幾個十和幾個一組成的,同學們學得輕鬆,老師教得也很輕鬆。
不足之處:
有成功之處,當然也有不足的地方,課後在做練習的過程中,發現有幾名同學還是沒有掌握幾個十和幾個一組成了十幾這樣的題,說明在上課時,我對這部分內容的講授的方法還是不夠恰當沒有讓同學們都掌握了,這部分是本節課的重點內容,尤其還爲下節課教授數位做基礎。所以我又單獨對幾名同學進行了輔導,究其原因,還是在我課前備課時對學生在課堂上會出現的情況沒有考慮全面。
另外,在課上,我設計一個摘蘋果並讓學生計算的遊戲環節,在引入這個遊戲時,我想說同學們,你們相不想吃蘋果啊?可是到了做這個遊戲時我突然靈機一動,想到同學們,農民伯伯的果園豐收了樹上結滿了又大又紅的果子,可是他們忙不過來,你們願意幫忙嗎?這樣,同學們一下子很高興,情緒都很激動,既調動了學生的.學習熱情,又使學生學會了助人爲樂。
如果讓我再來重新設計這一課,我一會在備課時把各種在課上出現的狀況都想全面了,備課一定要切合學生實際,讓同學們學得輕鬆學得透徹。
這就是我對這節課的一些淺顯的個人反思,作爲初爲人師又初次教低年級的我來說,還需不斷的探索學習。不過,在這將近一學期的教學中,我體會到了很深刻的一點,那就是教師在教學生知識時,沒有什麼比愛更好的方式了,你責備他十遍也不如耐心的教他一遍這樣收到的效果更好。
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