《做一片美的葉子》的語文教學反思範文
從教材中提煉學生的興趣點。今天上到了第四課《做一片美的葉子》,這是一篇抒情報性很強的散文,對學生來講,這種文體比較少見,對於文中的語言理解有一定的難度。因此,我在上課前,就給學生布置了預習的作業,學生完成較好。本課由於是一篇散文,學生對此文掌握不深,導致對課文朗讀找不到感覺,爲了解決這一難題,將在學習到一定時期時,在班上舉行一個“詩歌朗誦會”,鼓勵學生藉助優美的音樂或在同學的幫助下,將前段時間學過的適合朗讀的課文進行品讀,感悟讀,讓學生對課文的理解上升到另一個高度。在課堂中注重強調“讀”和“悟”,能自然地激發學生興趣,調動學生思維,使學生自始至終能有滋有味地活記樂背,卓有成效地吸收,內化,積累,在生動活潑的形式中自然而然地由此及彼,舉一反三。
另外,在教學中,聯繫學生的實際生活,讓學生從生活中去理解“每個人都是一片葉子,爲自己生活的大樹輸送着養料,讓它茁壯、蔥翠。”“爲了我們的`大樹,做一片美的葉子吧!”我讓學生課前去搜尋一些樹葉,觀察樹葉,搜尋樹葉的知識,這樣在課堂教學的時候學生就可以很好的理解樹葉的作用,知道光合作用,講述樹葉對於大樹的奉獻精神也就很好理解了;對“形態各異”、“肥美”等詞語也就十分好理解了。這樣透過課前的蒐集發展了學生的研究性學習,每個同學對於大樹、樹葉也就有話要說了。課堂的氣氛就會很活躍,這樣擴展了學生的知識面,也薰陶了學生的思想感情,號召他們像樹葉一樣,要默默奉獻。進一步感悟葉子的內在之美。
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六年級語文課堂反思
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