開啓孩子的想象之門教學反思

於樂潤，是我班一個白白淨淨的孩子，每天都充滿陽光的來幼兒園。他對每一件事物都充滿了好奇，喜歡觀察各種各樣的事物。第一次發現，還是在一次戶外活動上……

這一天，戶外活動時，孩子們圍坐在地上，剛剛做完遊戲《丟手絹》，孩子們自由交朋友，做遊戲時，只見她們有的在玩手絹，有的在玩大尾巴，有的在玩二人三足，有的就繼續坐在地上自己玩。這時，一個正趴在地上，一隻腳向後翹得高高的孩子，引起了我的主意，我跑過去看，原來是曙光小朋友。我蹲下身子，問他：“你在幹什麼呢？”曙光一聽到我問他，連忙把身子轉向了我，還用兩隻小手做“v”字，放在頭的兩邊，對我說：“老師，你看，我是大蠍子”聽他一說，我仔細看了看，還真得挺象的。一個孩子竟然有這樣的想象力，我驚奇極了。連忙稱讚了他一番，我就繼續引導他並召集其他的孩子，“想想還能用身體表現出那些動物來？天上飛的、地上跑的、水裏遊的，看看你們還能表演些什麼？”看着孩子們的'小眼睛在轉，我知道都在動腦筋呢，一會兒，一隻小鯨魚出現在我的眼前，接着又來了一隻大龍蝦。於樂潤說：“我來當海洋王子，你是侍衛……”孩子們玩得不亦悅乎！哈哈，我真得很驚訝，孩子們竟然能想象出那麼多的動物，還用肢體語言表演了高難度的動作。樂潤居然能有那麼強的領導能力！真是孩子的想象力可爲謂強矣！

我想，每一個孩子都有更富的想象力，只是沒有開發出來，這就要求老師，要有豐富的閱歷知識，能夠運用有力的方法，去開發、引導、啓發我們的孩子。這個要求很高，我們不怕，只要努力了、去做了，我相信，開啟孩子想象的大門就快了。我們幼兒教師應抓住每個機會！善於發現孩子的天質！努力開啓每一扇想象之門！