三年級語文課文《檢閱》的教學反思

《檢閱》講述了波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶遊行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時，他們的檢閱隊伍獲得了大家的一致喝彩。這篇課文中有很多細緻的心理描寫，在教學過程中，我按照許老師設計的教學過程，抓住文中描寫神態的句段，讓學生充分地朗讀，併發揮自己的想象，想象博萊克被隊員們拒絕後的心情、參加檢閱時興奮的心情，想象博萊克爲參加檢閱所付出的努力。透過想象，學生能感受到博萊克的自尊、堅強；隊員們對博萊克的尊重和愛護。

課後讓學生對博萊克說說自己的想法，並寫下來，學生在交流時，大部分同學表達出了自己真實的想法，但是普遍的所寫內容太少，語言過於貧乏。本學期中出現了幾次寫話的訓練，學生寫得效果都不太好，以後再讀書時，應讓學生隨時記錄自己的想法，在寫話時，我也要指導學生加入自己的生活實際和聯想談自己的感受。