小班安全優質課教案及教學反思《安全過馬路》

作爲一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的小班安全優質課教案及教學反思《安全過馬路》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1.讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理

2.知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

活動準備：

1.圖片紅綠燈、斑馬線。

2、PPT

3、兒歌《交通燈》

活動過程：

一、談話，引入主題。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?"(幼兒討論)

二、第一次嘗試：

讓幼兒知道過馬路要注意安全，要看交通指示燈。

1.出示圖片、PPT、提高幼兒興趣。

"這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

2.引導幼兒認識紅綠燈(這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。)

3.引導幼兒討論"你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

教師小結：由於馬路上人多車多，所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈。

三、第二次嘗試：讓幼兒知道過馬路要看着交通指示燈走斑馬線。

1.引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什麼呀?你們有沒有見過"

2.引導幼兒討論：過馬路要怎樣走?

教師小結：過馬路時要先看紅路燈，紅燈停，路燈走，還要走斑馬線。

3.幼兒學習兒歌：交通燈，會說話。黃燈說，請注意。紅燈說，快停下。綠燈說，請走吧。牢記他們說的話。按照紅黃綠行動。做個文明好娃娃。

教學反思：

作爲一名小班的`教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。