《義犬復仇》教學反思
反思之一:
我在講文爾內對主人有深厚情誼這部分內容中,設計了可它卻不願服從新主人的指令,變得焦躁不安,老是掙脫鏈子,跑到斯達羅被打死的地方哀鳴不 止。從這些語句中讓學生體會到文爾內對敵人的刻骨仇恨及忠誠。假如你在文爾內身邊,想一想它會對主人說些什麼?① 憶過去 ② 說現在 ③ 談將來在這裏設計按點,目的還是在於讓學生深切地體會到文爾內對主人的深厚情誼。但時代背景鋪墊不夠到位,感情投入不深,學生訓練說話的訓練點達到效 果不明顯。
反思之二:
應有效朗讀訓練,以讀激情,深化理解。這節課雖然也安排了朗讀,但總覺得味道不夠。教師不夠入情,應該利用音樂及教 師的範讀來創設情景,使學生入境,從而達到朗讀理解的目的,因爲朗讀是理解最好的靈藥。可以讓學生讀進去,用自己的思想感情讀進去;又要給足時間讓學生讀 出來,把作者的思想感情讀出來。透過美讀,讓學生耳與心謀,感悟言語的底蘊、情感、韻味,發展自身的語感。可充分的利用音樂、畫面還原彼時彼景,調動學生 的情感因素。因爲我們都知道:感人心者,莫乎於情。課堂上激勵學生的是情,打動學生的是情,震撼學生的`仍然是情!孩子們的情感融於朗讀之中,以讀促理 解,以理解助朗讀。其次,課文第9自然段是作者深情地議論,在敘事性的文學作品中插入抒情或議論往往是畫龍點睛或發人深思之筆,這段文字正是如此。作者首 先驚異地發問狗的不尋常的行爲用什麼來解釋?這是疑問而不是設問反問,因爲文爾內的行爲太不尋常了。作者提出這個問題的目的不是要做出回 答,而是強調不尋常,引導讀者深思這個不尋常。教師採用師生對讀的方法,力求引導學生將這種不可思議的感受讀出來。
反思之三:
細 讀文字,不僅細讀到標點,還要挖掘文章關鍵空白處。在重點段敵人雖射盡了子彈,但還是被文爾內咬斷了喉管可以想象文爾內中槍的樣子,它一次次受重傷卻 一次次拼命地撲向敵人,此時再切入它的年齡,配以朗讀相信效果會更好。在其他兩個班這樣講授發現效果比第一次好很多,有力的激發了學生的想象,加深理解。
反思之四:
結束的環節,如果能動情的訴說道;文爾內此時身中數槍,每處傷口都在淌着血,但它卻異常平靜,因爲它終於爲主人復仇了,它深情地舔舔我的 手,安心的閉上了眼睛。我忍着莫大的悲痛將它的屍體送回祖國與他主人斯達羅共葬一起,讓他們永遠守護在一起!此時此刻,你想對誰說些什麼?這時,重 難點已經突破,孩子們的心靈也深受震撼,情感積蓄已久,到了不吐不快的境地,他們的發言也會盪滌人的胸懷的。
反思之五:
本課對於文字的工 具性訓練比較到位,學生能夠很好的畫批,概括。但是與人文性的結合並不到位。今後要注意找到工具性與人文性的結合點,巧妙地將兩者結合起來。不能把語文課 講成思品課,但也不能太過注重工具性,在訓練語言能力的同時更要注重學生的個人情感,讓學生品課文。這需要教師自身不斷地修煉。
透過反思,使我深刻地體會到:要想成功上好一節課,教師除了備教材,備學生,備教法外,還要有深厚的語文功底,要細讀文字,更加完善自己的教學設計,達到最優的教學效果。
-
1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...
-
中班科學教案及教學反思《有趣的影子》
作爲一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編收集整理的中班科學教案及教學反思《有趣的影子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒情況分析影子是幼兒所熟悉的,他們在遊戲中...
-
八年級美術教學反思9篇
作爲一名到崗不久的老師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編整理的八年級美術教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。八年級美術教學反思1這一學期,我時時刻刻以一個人民教師的標準嚴格要求自己,...
-
三年級語文胡蘿蔔先生的長鬍子教學反思
身爲一位優秀的老師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的三年級語文胡蘿蔔先生的長鬍子教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《胡蘿蔔先生的長鬍子》是一個詼諧幽默有趣的故事,故事中都是圍繞胡蘿...