第19課《公交車上》的教學反思
本課是一節引導學生細心觀察生活常見交通工具,能用誇張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對於低年級的學生,公交車的內部結構作爲一個瞭解的部分,要求學生畫出公交車的細節,畫出乘客的不同動態表情,用誇張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級學生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。爲了讓學生了解公交車的內部結構,首先欣賞了一些關於公交車的攝影作品,作品對公交車的構造描繪細緻入微,車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。瞭解完汽車的外部結構和內部結構,我們還欣賞了世界各地各種公交車,造型各異,學生看了十分興奮。最後還欣賞了一些小朋友的作品,有的公交車是多層的,每一層站滿乘客,有的.是長長的公交車,有的乘客在看報紙,有的在聊天,有點在看風景,有些作品描繪的公交車在行駛中的街景,附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品,開拓了學生思維,請學生來講講,你想畫什麼樣子的公交車呢?同學們提出自己的想法,老師和學生共同討論。然後請學生完成作業,從學生作業來看,學生能夠畫出公交車的基本形態,也能畫上乘客,但是人物的動態表情過於類似,不夠生動,而且畫人的動態也比較單一,人的類別也不夠豐富,雖然在講課過程中引導學生分析了不同表情動作的人物,但是學生還不能在一節課這麼短的時間內馬上掌握。還學要循序漸進的引導。讓學生理解一幅畫的好壞需要構圖,造型,色彩和靈活的排版。
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