中班語言公開課教案及教學反思《一本講述睡覺的書》

作爲一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班語言公開課教案及教學反思《一本講述睡覺的書》，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、仔細觀察畫面，瞭解繪本中各種動物睡覺的知識，豐富詞彙。

2、能用恰當的語言和動作描述、模仿動物睡覺的.姿態。

活動準備：

1、圖書《一本講述睡覺的書》人手一本。

2、PPT課件。

活動過程：

（一）出示封面，猜測、瞭解繪本大概內容，引起幼兒閱讀興趣。

教師：封面上有誰？這是什麼時間？

（二）集體閱讀扉頁及1—4頁，瞭解繪本前半部分內容，學會觀察畫面並用語言表達。

1、認識扉頁。

教師：這是書的什麼頁？上面有什麼？

2、師幼共同講述1—2頁，瞭解故事的主要線索——貓頭鷹。

教師：這是什麼時候了？小動物們都在幹什麼？

3、師幼共同講述3—4頁，瞭解浣熊睡覺的姿態，學習詞彙"安安靜靜"。

教師：貓頭鷹飛到了哪兒？它看到了誰？它們是怎樣睡覺的？他們睡覺時聲音大嗎？可以用什麼詞語來說一說？（安安靜靜）

（三）自主閱讀繪本後半部分，學會觀察畫面，並用自己的語言描述。

1、幼兒自主閱讀，教師巡迴指導。

教師：貓頭鷹在黑乎乎的夜裏又看見了誰？它們是怎麼睡覺的？請小朋友自己到書裏找一找，說一說。

2、播放繪本PPT，集體交流閱讀資訊，教師用圖示的方法（或白板）幫助幼兒整理繪本線索。

教師：你跟着貓頭鷹看到了哪個小動物在睡覺？在哪裏？小朋友一起跟着他翻到那一頁。

教師：這是誰？它是怎樣睡覺的？我們學一學它的動作（或聲音）。

（四）完整閱讀繪本，進一步感知繪本內容。

教師：今天我們一起看了一本書，書的名字叫《一本講述睡覺的書》，是韓國的尹成娜畫出來的，是中國的林昕翻譯的。讓我們一起完整地看一遍吧。

活動延伸：

科學活動：動物怎樣睡覺。

區域活動：將繪本投放至語言區，讓幼兒學習講述繪本。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。