《搭建框架》教學反思

身爲一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的`《搭建框架》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對於五年級的學生來說，這是一個嶄新的名詞，在學生腦海裏，框架是一個抽象的詞語，在教學中首先要引導學生欣賞具體的框架形象，透過搜尋生活中的物體，我們會發現生活中離不開框架。小到我們用竹筐，大到高樓建築，生活中到處都有框架。

考慮到材料的可操作性，帶太空泥和牙籤是最方便的。太空泥可塑性強，可以輕鬆的被捏成各種形狀，風乾後不會乾裂，利於儲存。利用太空泥團成球體，牙籤做線，點與線結合變成一個個面。這個面有時候是三角形的，有時候是正方形的，也可以發揮想象變化成各種規則或者不規則的形狀。

教師在準備課件的時候，收集了很多生活中立體構成，多種造型和各種材質開拓了學生的視野。給學生放的圖片充分利用了點線面的結合，方便了人們的生活。生活中處處都有搭建空間，激發了學生對多向度空間研究的學習興趣。