中班數學優秀教案及教學反思《猜猜我是誰》

身爲一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編爲大家整理的中班數學優秀教案及教學反思《猜猜我是誰》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、教學目標：

1、增強對圖形的辨認能力。

2、認識<部分>和<全部>的概念。

二、教學準備：

教具圖卡、幼兒學具卡、操作冊、音樂《我的身體》

三、教學過程

（一）引起動機小朋友，今天老師準備了一個魔術表演，小朋友們準備好了沒有？（準備好了）小眼睛，認真看，小耳朵，仔細聽：魔法變變變！你們猜猜變出了什麼？（蘋果、雪梨、橘子）玩此遊戲時教師擋住實物一半請幼兒猜出全部）

（二）情景海報討論

1、這裏有好多小動物喔！它們在什麼地方？（野生動物園）你還在什麼地方看見過這些動物呢？（公園、動物園）你知道動物們喜歡吃什麼東西嗎？

2、咦？這顆樹後面躲着一隻小動物，請小朋友猜猜它是誰？（獅子）獅子身上有什麼特徵？（簡單描述：獅子有一頭長毛）什麼動物在樹上？（猴子——猴子有一條長長的尾巴，圓圓的腦袋和一雙大耳朵；松鼠——松鼠身體小小的，有一根大大的尾巴，最愛吃松果）還有幾隻調皮的小動物藏起來了，小朋友仔細觀察它們躲在哪裏？（小兔子躲在房子的後面——小兔子有雙長長的耳朵，最愛吃胡蘿蔔；有隻小豬躲在了石頭後面——長着胖乎乎身體，有兩個大鼻孔；數學龍寶寶和一隻梅花鹿躲在了草叢裏——數學龍寶寶頭上有雙短短的角，而梅花鹿的角長長的像樹枝一樣，身上有許多像梅花一樣的點點）。

3、天上有小鳥飛來飛去，你能數出有幾隻嗎？讓我們來數一數（一共有3只小鳥）除了小鳥還有什麼動物在天上飛呢？（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓）

4、有什麼動物是生活在水裏的？（魚，沒有腳，靠魚鰭和魚尾在水裏游泳）

小結：你們喜歡小動物嗎？請誰來模仿一下自己喜歡的動物？教育幼兒不要傷害小動物。

（三）幼兒操作：

1、老師展示多媒體"部分與全部"的操作題，幼兒觀察並回答問題。"兩張漂亮的照片，可是有一部分不小心弄丟了，我們來觀察和猜猜這是誰？（象，有雙大大的耳朵，長長的鼻子，粗粗的腿；兔子，有雙長長的耳朵，真可愛）請小朋友拿出圖卡，將缺失的部分補上。

2、操作題二：下面哪兩張圖卡可以組合出完整的圖形呢？將它們連起來。

小結：今天我們學習了部分與全部，透過觀察許多小動物身體的一部分，就能猜出它是誰，能想到它全身的.樣子。今天有幾隻小動物身體的一部分不見了，但透過小朋友的幫忙，把丟失的部分全部找回來，大家都非常棒。我們身體上的任何一部分都不能缺失，所以我們要好好的保護自己的身體不要收到傷害，也要注意不傷害到別人！

（四）律動音樂《我的身體》，小朋友們一起來做健康操，我們要把身體練得棒棒的，活動結束。

教學反思

1、能根據提示猜出動物名稱。

2、能說出兩種動物的特徵，並能將動物名稱與特徵相互聯結。