長高了教學反思

活動反思：

整個活動完成得比較順利，由於物質準備充分，活動中沒有出現幼兒不理解的情況。並且我班幼兒對於仿編兒歌有一定的基礎，在仿編的過程中，也是能夠按照自己的意願去表達。

活動優點：

在進行教學前我準備了相關的圖片和小朋友的小時候照片還有一條很小的褲子，經過了精心的準備，所以此次教學活動整體氣氛都很好，教學目標1和2兩點幼兒很自然很容易就達到了。

不足與調整措施：

就是第3點目標：仿編兒歌內容，出現了一個讓我比較苦腦的問題，幼兒在仿編兒歌的時候總是轉不過來，聯想不到別人的東西也會變小變短，我想了想可能是因爲我的'引導吧！因爲一開始我只是口頭上的解釋和引導了一下，是乎有點高估了幼兒的抽象思維能力，之後我便用實物和動作進行引導，這時纔有一部分孩子反應過來。

從這裏可以很清楚的看出孩子的思維必須借住具體形象思維進行活動，幼兒的思維是處於具體形象思維這一點真的是一點都沒有錯，在以後的教學中我一定會更加註意這一點。

透過後面教學方法的改變，有一部分幼兒發表了自己的發現，也能按照格式進行仿編兒歌，突然間鬆了一口氣，但畢竟是小部分人，我希望的是大部分人甚至全部幼兒都會按照格式自編兒歌。

當然我可能在課時安排上也有不妥之處。所以結束了此次活動後，我決定再上一個課時，專門進行兒歌仿編，甚至創編兒歌，爲以後學習創編兒歌作鋪墊。