《爬行最慢的哺乳動物》教學反思
《爬行最慢的哺乳動物》是北師大版四年級下冊數學第三單元小數乘法的知識。四年級下冊的學習內容以小數知識爲主,其中小數的計算是本冊的重難點知識。上完《爬行最慢的哺乳動物》一課,基本能按照預設的過程上下來,目標基本達到。而且在教學中注重對學生的估算的強化。
但也有些不足之處:
1、放手不夠。前面已經在《包裝》一課學習了小數的乘法知識,今天的第一個問題是對昨天學習得鞏固,完全可以放手讓學生獨立完成,而我在讓學生用豎式計算之前讓學生回憶小數乘法怎麼算,方法是什麼,說了一大堆再讓學生動筆計算,這樣浪費了不該浪費的'時間,顯得很不相信學生。
2、雖然有強調估算的意識,但是在計算完以後沒有與估算的結果進行對比檢查,顯得估算就是一個走過程。
3、難點顯得訓練不到位。小數乘以整十數的簡便方法,雖然展示了兩種不同的寫法,但是沒讓學生進行對比哪種寫法簡便,爲什麼,讓學生從對比中找到簡便方法。而且在這一難點中,後面的訓練不夠。
4、學生的自主性未能發揮。雖然在課上,有請過學生上臺板演,但大多數學生都沒怎麼有表現的機會。指名回答時,教師的評語也不到位。
在以後的教學中還要更加強各方面的訓練。
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