九年級物理下學期教學反思
教學反思1
續上學期的課堂教學改革,本週學校舉行了優秀教師典型課堂示範課,星期二我聽取了白老師的一節語文課魯迅寫的《雪》,課堂上白老師繼續強化了小組合作學習的教學模式教學,達到了預習的教學效果,特別是對江南雪和江北雪的特點部分的教學利用小組討論合作,不同小組的學生扮演不同的角色非常生動形象,學生的參與度非常高,充分調動起了每一位同學的學習積極性,同時也體現出了老師的知識功底深厚,淵博的知識,語言生動、優美,駕馭課堂的能力非常高,但同時也出現了一些細節問題,板書設計欠合理,缺少對小組的評價。
教學反思2
學生在學習階段如何來把握學習方向和質量呢?物理第一輪複習強調的是對基礎知識的自主梳理和歸納。一輪複習不單是第一遍複習,也不是基礎知識的單純記憶。而是我們在複習課本基礎知識時,對本章或與此有關聯的只是進行梳理整合,系統的全面的形成清晰地知識網絡。然後對照課本把不熟悉的'知識進一步複習,以達到查漏補缺的目的。學生帶着知識點進行課堂訓練,小組內來解決同學們相互提出比較迷惑的問題。老師根據各組反饋的問題集中點評。從而能有效地大面積提高教學質量(此文來自優秀)。最終培養學生的獨立性和自主性主動性。本次學習對初三物理複習很關鍵。透過聽肖老師和朱老師的觀摩課。讓我學到了很多教學中的新思路新方法。在複習時應該做好學生的思想工作,幫助指導學生建立互助合作學習小組。這與我校的發展是一致的。
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三年級語文胡蘿蔔先生的長鬍子教學反思
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三年級《混合運算》教學反思範文(通用7篇)
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小學四年級上冊語文《一隻窩囊的大老虎》教學反思
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部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
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