數學最新教學反思
許多學生往往在六年級開頭數學學得很好,以後就有語音退步現象。教學中,我們教師應隨時注意這個問題,儘量做到以下兩點:
(一)數形結合 掌握規律
教會學生線段圖,應注意培養學生按照規則,把應用題的數、形、義聯繫起來迅速反應的能力。每次教新課時,不僅要會理解,還要與舊知聯繫,進行一些歸類性的'訓練。先讓學生回憶,用這樣的方法,能培養學生自覺地數形比較,直至掌握一些規律,逐步學會本領。這樣的訓練,也能培養學生的理解能力。
(二)嚴格要求 常抓不懈
教師在教學中要做到持之以恆,嚴格要求學生。不斷複習當然,嚴格要求,及時糾正,也應和適當寬容相結合,因爲每個人的接受能力不同,而且數學學習是需要一個過程的,不可能一下就學得十分標準。起初時,應允許把一點“錯誤”逐步標準化。我在教學中經常注意在複習環節中安插一點時間操練音素,防止回生。利用線段圖教學,培養學生學習數學的自學能力,將會使學生受益終身。
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小學二年級的數學教學反思
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小學數學一年級上冊《認識鐘錶》教學反思範文(通用6篇)
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《倍》教學反思
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幼兒園小班主題教案及教學反思《糖果雨》
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班主題教案及教學反思《糖果雨》,歡迎閱讀與收藏。活動目標:1、理解故事內容,感受“糖果雨”的樂趣。2、引導...