《小英雄雨來》教學案例反思

[片斷一]

師:同學們知道小英雄雨來的故事嗎?誰來說給大家聽聽!

指名說故事。

師：小英雄雨來在你們心目中是怎樣的一個人？

生：勇敢、聰明、愛國、足智多謀……

師：讓我們再來重溫一下小英雄雨來的故事吧！請大家默讀課文，讀準生字，並思考：給每一部分加上一個合適的小標題！要求簡潔明瞭。

在這個匯入裏，教師瞭解了學情，發現平時孩子們在看課外書的時候已經看到過小英雄雨來的故事，所以就運用孩子們的積累匯入，不僅瞭解了課文大意，運用故事的形式也大大激發了學生的學習興趣！

聯繫生活實際，順勢進行教育

[片段二]

師：我們再一次重溫了小英雄雨來的'故事，再一次見識了他的足智多謀、寧死不屈的英雄本色，現在你最想對他說的是什麼？

生：雨來，你真棒，爲了保護李大叔，寧死不屈！

生：我要向你學習，熱愛祖國！

生：如果我在你身邊，一定會幫助你的！

生：雨來，不不僅勇敢，而且聰明，我要向你學習！

生：面對那麼兇殘的鬼子，你還是那麼堅強，你的愛國精神令我感動！……

師：那你們生活在這麼優裕的生活環境了，請你聯繫生活實際，說說應該怎樣做到熱愛祖國呢？

……

在回答中，許多孩子都說到了要向雨來學習，熱愛祖國，保衛家園，我就順勢將話題引到結合實際生活談談做法上，引導學生從自身的實際出發，明確自己的行爲準則，從小樹立起“努力學習爲國效力”的崇高思想！