《金色樂章》教學反思

本節課的內容是西方古典主義音樂，這一部分內容不論是從時間上還是空間上對於我們來講都顯得比較久遠，再加上有些同學對這一段歷史和音樂瞭解得不深，片面地認爲古典主義音樂就是很枯燥乏味、缺乏活力、晦澀難懂的“老古董”，使很多學生一聽到“古典主義”這四個字就先產生了一種牴觸情緒。這對於我們上好這一節課是十分不利的。因此，如何很好的引導學生接受古典主義音樂並最終熱愛古典主義音樂是本課教學的'一個突出點，必須解決這個矛盾纔可以順利地完成教學任務。課前我選用了S、H、E的《不想長大》這首歌曲做爲匯入，使學生在進入課堂教學之前有了一個輕鬆的心態，進而能比較容易的接受下面的教學內容。本課所有的概念性文字都沒有直接出現在課堂教學上，而是採取學生自己總結教師再加以指導的方式來完成，在不知不覺中完成對各種概念的理解，比起直接講述文字內容，這種方式更能讓學生接受，同時又不會產生厭煩的情緒。對這兩首精選曲目的聽賞都採取了先片段後全曲的方式，便於學生加深對主題的印象。講解這一課的時候，很多地方我都和前面學過的知識進行聯繫，並且很多地方透過對比引導學生自己得出正確答案，