關於人教版一上冊《1、2和3的認識》教學反思

本節課的優點

1.目標制定了三條包含了認知、能力、情感，比較具體，有針對性。

2.教學準備充分。教具準備了很多的動物圖卡以及數卡，幼兒學具準備了玩具筐和雪花片、插塑片。由於教具準備很充分，所以剛開始很好的調動了幼兒的興趣以及積極性。

3.匯入很好，用猜一猜來了什麼小動物一下子提高了幼兒的`興趣，集中了注意力。

4. 在上課時教學思路很清晰，沒有緊張。臨場發揮、應變能力還不錯。

5.一直在引導幼兒把話說完整，如3可以表示3只小雞數字3我拿3個雪花片，3可以表示3個雪花片等等。

6.每一個環節都進行了總結，並且對於幼兒的回答都給予了一定的迴應及肯定。

7. 《綱要》中指出：教師應成爲活動的支援者、合作者、引導者，活動中我以互動的開放的研究理念，讓幼兒真正成爲學習的主體，本節課充分發揮了幼兒的積極主動性。

8.最後一個環節，讓幼兒多次練習動手、動口，既發展了口語表達能力、動手操作能力、又激發了幼兒的學習興趣。

9.整個活動過程使幼兒玩得輕鬆、有趣、愉快，每個環節都能尊重和發揮孩子的主體地位，調動了孩子參與活動的積極性。

本節課的不足之處

1.對於中班孩子來講，目標制定的過於簡單，應該放在小班來實行。

2. 教師的言語過渡再自然連貫些，效果會更好些。

3.如果在活動中，多給幼兒相互交流的機會，多面對能力較弱的幼兒就更好了。

4.在最後一個環節，遊戲時，對於中班的孩子來說已經是很簡單了，在最後應該再向後延伸一下。