英語練習課教學反思範文
教學幾年來,在英語教學中總是覺得學生應該掌握的知識內容並沒有掌握好。特別是在上練習課時,讓學生用學過的單詞詞組翻譯句子時,沒有多少學生能夠正確地翻譯出來;在做單項選擇題時,也總會發現學生犯一些不應該犯的錯誤。究其原因,有以下幾個方面。
一、學過的單詞沒有記住。學生總是藉口其他作業太多,沒時間背,即便能背出來,也是臨時搶記出來的。等到需要的時候又想不起來了。
二、不能自覺去獨立完成相應的鞏固練習。總希望等老師來講解。有的甚至只是爲了應付老師佈置的任務而抄襲他人的答案,不管正確與否。
三、課後的積累太少。一些學生表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題就出來了,而且差距也很大。
針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。
首先,要培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。課後認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。
其次,英語學科課後時間分配相應的`應當多一些,因爲它畢竟不是自己的母語,在學習過程中多少有點困難。但是如果現在基礎不打好的話,以後想要提高的話就更難了。
第三,要讓學生靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯起來,不容易忘記。
總之,要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要*平時慢慢積累起來的。而且也要讓學生知道學習主要是在於自己的主動性。教學反思《英語練習課的教學反思》一文版權歸作者所有,轉載請註明出處!
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