中班數學優秀教案及教學反思《小羊過橋》

作爲一位剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的中班數學優秀教案及教學反思《小羊過橋》，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、瞭解順數、倒數、數序和接着數的`實際運用，學會使用各種數數方法。

2、在數數活動中培養幼兒數數的興趣和能力，逐步訓練逆向思維。

教學準備：

認知準備：幼兒會順數和倒數

材料準備：磁性教具、塗塗圈圈

重點和難點：

能根據所給物體的實際情況，選用不同方法數數

教學過程：

一、觀察數數

1、出示5只籃子，讓幼兒數數。再放上5只籃子（有的上面有蘿蔔），一共有幾隻籃子？

2、討論：在剛纔的數數中，我們用了哪些數數方法？

小結：我們用了順數、接着數的方法。開始數數可以順數、當再添上同種東西時，我們可以用接着數的方法數出總數，所以各種數數方法可以根據不同的情況進行選擇使用。

二、小羊過橋

1、這是一座怎樣的橋？橋上的數字兩邊也一樣嗎？

2、這橋上的數字表示什麼？（表示橋上的臺階一共有多少）

3、幼兒和老師一起幫小羊過橋（上去：1—2—3—4—5—6—7—8—9—10，下去：10—9—8—7—6—5—4—3—2—1）

4、提問：我們在幫小樣過橋時用到了那些數數方法？是在什麼地方用到的？

5、老師提問：小羊走到第6階臺階時，它累了，想休息？請幼兒來放小羊的位子，提問：小羊剛纔什麼地方休息？這個數數方法叫什麼（數序）

小結：我們今天運用的各種數數方法，幫助小羊過橋。這些方法我們可以根據不同的情況進行選用，我們掌握了，能給我們的生活帶來許多方便。

三，小動物過橋

1、幼兒每人一份操作材料，剪下橋和動物，進行操作擺弄鞏固各種數數方法。

教學反思：

數學能爲幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設最佳情景，激發幼兒的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德教育，培養良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學，“趣"中練，“樂"中長才幹，“賽"中增勇氣。提高學習效率，培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。