《我去過的地方》教學反思

本次語言活動《我去過的地方》是讓孩子們一起將自己快樂美好的旅行經歷分享給小夥伴的同時，從中發展了語言表達能力與思維能力，也讓孩子們瞭解到同伴的旅行經歷，瞭解到祖國各個旅行景點的壯美，併產生對其嚮往。

爲了活動的內容更加豐富生動，我活動前讓小朋友進行一次調查。在表中緊密聯繫幼兒的`實際生活，充分調動了幼兒已有經驗和頭腦中儲存的相關資訊，與家長一起完成調查表。孩子們在活動中拿着自己的調查表講述自己去過的地方是哪裏，和誰一起去的，在那裏看到了什麼，吃了什麼。從孩子們的表述中，根本不是孩子所調查的，因爲在講述中不會支支吾吾回答不了。

讓我有所思考，我想到的是我設計的調查表是不是講的不清楚，造成了孩子們沒有跟上節拍。還有一個是孩子的爸爸媽媽沒有時間陪他們一玩，所以無法記錄，自己記錄一下。對於這樣的調查表，是沒有什麼意義的，只是完成了老師的任務。爲此接下來我們要與家長好好交流一下，爲了給孩子留下點經驗，家長要積極配合我們！