泊秦淮教學反思400字

本課的教學，學生基本上能夠完成教學目標，特別是在“我也評一評”這一環節中，每人都寫下了自己的感觸，並且有個別學生文情結合出色。不過，過程中也有值得思考和修改之處。在剖析詩人的深層情感的過程中，爲了讓學生有更深刻地、近距離地瞭解、貼近詩人那晚的內心世界，我準備了三則材料，一則是詩人的仕途資料，第二則是《過華清宮》，第三則是《將赴吳興登樂遊原》，這兩則詩歌都是杜牧本人的作品。希望學生能從詩人的詩歌中體會“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”該句的複雜情感，除了鞭笞、抨擊上層人物之外，還有無法遇到明君的無奈、愁苦。但在教學過程中，學生對於這兩則材料理解上有些困難，難度較高。所以，設想可以只選取其中一則，材料的.選擇應該少而精，不能多而糙。也許多一些時間讓學生品析《泊秦淮》詩歌本身，可能學生的情感體驗會更深刻一些。