測定電源的電動勢和內阻課堂教學反思
這是一節操作性很強的實驗課,無論是從實驗的應用價值、原理分析和電路設計到動手實驗獲取實驗數據,並進行數據處理、得出結論和誤差分析,都體現了理性思維在物理實驗中的魅力及操作技能的重要性。
本節課安排了實驗原理分析、電路設計及動手實驗獲取實驗數據等內容,由於要求學生提前預習,極大的.提升了課堂效率,故對實驗數據進行處理並得出結論和誤差分析,在本節課都已完成。
從生活中常見的電源匯入,瞭解電源的電動勢和內阻是反映電源性能的物理量,進而得出測量電源電動勢和內阻的實際需要及應用價值,體現了物理來源於生活又服務於生活的理念。接着複習閉合電路的歐姆定律內容,爲實驗設計做好知識鋪墊。在推導過程則由學生自己完成並展評,充分挖掘學生的潛能。
在電路連接及數據採集中大部分同學表現積極,能按電路圖正確選擇並連接實驗器材,完成採集六組以上數據的實驗任務,爲處理數據及誤差分析提供了依據。但在實驗過程中也暴露出不少問題,如:不注意電流表和電壓表接線柱的接法;對單刀雙擲開關連接不熟悉;電阻箱的示數不能準確讀出;也未設計數據記錄表格,而是隨手記錄在演草紙上且未與電路圖放在一起,這爲時處理數據帶來不便,甚至會一無所獲。
在收集好數據後,當場利用多媒體技術進行了數據處理,得出U-I圖像,大大節約了課堂時間,並對從不同角度帶領學生進行了誤差分析。
本節課教學是比較成功的:完成了預定目標、時間把握恰當、學生也積極參與,體現了新課程放手讓學生做、重在指導的教學理念。
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