牧歌教學反思
根據新《音樂課程標準》的要求,以“音樂審美爲核心”、以“興趣愛好爲動力”的理念。在設計本課時,我主要從學生的學習興趣入手,培養學生主動參與、樂於探究、勤於動手的學習態度,培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。六年級的學生主動參與意識不強,於是我發揮個人專長,增添課堂色彩。我擅長的是民族舞蹈,而《天堂》、《美麗的草原我的家》是我國蒙古族音樂,我加入舞蹈進行本堂課教學,消除學生的緊張感和陌生感,讓學生在輕鬆、愉快的學習氛圍中聆聽音樂、感受音樂、表現音樂。
透過系列教學活動學生在欣賞、體驗、感受音樂中對兩部音樂作品所表現的音樂風格和音樂所描繪的意境等方面有了較深的理解,並更加深入的感知蒙古族的音樂風格特色,全面的掌握了蒙古族音樂長調和短調的特點。在引導他們進一步表現音樂時他們興趣濃厚,表現的輕鬆愉悅,並情不自禁隨着音樂哼唱曲調。還有些喜歡舞蹈的.學生載歌載舞,使本課的教學目標要求順利完成。
該課的設計以新課程標準爲理論依據,根據學生的實際情況設計教學目標及教學結構,達到了預先設想的效果。透過運用多媒體,視、聽結合,很好的幫助學生理解、感受、體驗和掌握音樂作品所表現的情緒及音樂營造的意境這一知識點;透過師生互評,充分激發學生的興趣以調動學生積極參與教學的積極性;讓學生用歌聲、琴聲、舞蹈將自己的情感與音樂產生共鳴。但是,在教學過程中我還需要豐富自己的語言表達能力,加強師生之間的親和力,使自己和學生更好地融入到音樂中去。音樂的審美無處不在,我還需要注重教學板書的設計,讓學生更清晰明瞭的掌握重點。在欣賞的環節,我可以讓學生設計多種欣賞方式,充分發散他們的思維,這樣將會達到更好地教學效果。
總之,透過這一節課的教學,我希望學生學會的不僅僅是這兩首歌曲,更多的是讓他們感受到音樂的魅力、藝術的美,能夠爲他們不斷學習音樂、喜愛音樂、享受音樂做好鋪墊。對於我自身,發現了一些閃光點,也認識到一些不足,爲今後的教學拓展了思維,積累了經驗。
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三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...
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蘇教版五年級音樂下冊《中國娃》教學反思
《中國娃》是一首帶有民間風味的通俗歌曲。它隨着青年歌手付笛生在春節晚會上的演唱而傳遍了大江南北,因此這首歌曲學生比較熟悉。歌詞看似大實話,但卻蘊含着對祖國、對家鄉的深情。曲調十分上口,既流暢又好聽,這就要求教師採用多通道表現手法引導學生對歌曲的感受...
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蘿蔔回來了教案及教學反思(通用9篇)
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的蘿蔔回來了教案及教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。蘿蔔回來了...
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《我多想去看看》的語文教學反思
本課是一首詩歌,用第一人稱,以山村一個小孩子的口吻,透過“我”和媽媽的對話,講自己非常想到遙遠的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式。感情真摯,語言樸實。教學重點是指導學生有感情地朗讀課文,激發學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點是有的長句子不容易讀好。本...